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工业机器人培养方案
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工业机器人技术专业人才培养方案
(2016级、三年制)
专业名称:工业机器人技术
专业代码:
招生对象:普通高中毕业生及同等学历者
学制与学历:三年制 大专
一、制订人才培养方案的依据
为了适应社会经济建设的高速发展,满足社会对工业机器人技术应用高技能人才的需求,进一步推动高等职业教育体制改革,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划》、《机械工业十三五规划》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)、《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的意见》(教高[2004]1号)与《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干建议》(教高[2006]16号)、《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成[2011]11号)、《中国制造2025》及教育部关于发展高等职业教育相关文件精神,结合我公司实际情况,加强工业机器人技术专业的建设,制定了本专业人才培养方案。
二、培养目标与规格
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作,遵守各项工艺流程,重视环境保护,并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。
(一)专业知识
1.具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识;
2.具有传感器应用的基本知识;
3.具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识;
4.具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识;
5.具有交流调速技术的应用知识;
6.具有机械系统绘图与设计的知识;
7.具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识;
8.具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识;
9.具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识;
10.具有安全用电及救护常识。
(二)职业能力
1.读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图的能力;
2.测绘简单机械部件生成零件图和装配图,跟进非标零件加工,完成装配工作的能力;
3.排除简单电气及机械故障;
4.根据自动化生产线的工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
5.根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人及应用系统的能力;
6.应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置,绘制逻辑运算程序的能力;
7.维护、保养设备,常见故障的判断、分析、维护能力;
8.具有与机器人使用客服的沟通能力;
9.具有对激光器设备常见故障的判断、分析、维护能力;
10.具备一定生产管理及生产组织能力;
11.具有一定对新知识、新技能的学习能力和创新能力。
(三)综合素质
1.爱国爱党,形成正确的世界观、人生观和价值观;
2.养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格;
3.养成爱岗金敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德;
4.具有较强的人文素养,具备自主学习和可持续发展的能力;
5.具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识;
6.具有良好的心理素质和强健的体魄;
7.具有良好的团队合作精神和人际交流能力。
职业岗位与职业能力要求见表一
表一:职业岗位与职业能力要求
序号
岗位名称
典型工作任务
职业能力
1
工业机器人的操作与应用
D1:工业机器人的操作与应用
D1-1:具有熟练操作设备的能力;
D1-2:具有国家标准的查阅、收集和使用技术信息与资料的能力;
D1-3:能根据自动化生产线的工作要求,编制、调整工业机器人的控制流程;
D1-4:能使用常用的电工工具;
D1-5:具备安全操作意识严格按照行业操作规程进行操作,遵守各项工艺规程;
D1-6:能够进行机器人的基本操作,切换坐标,调整机器人的运行速度;
D1-7:能够在工业机器人完成控制要求过程中,进行运行轨迹的设置;
D1-8:操作过程中,使用工具、设备等要符合劳动安全和环境保护规定,能够对已完成的工作任务进行安全存档;
D1-9:具备本专业新技术、新产品、新设备的消化、吸收、开发和应用能力;
D1-10:任意直线运动程序编制;
D1-11:任意曲线
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