外研社英语英语下册五年级教学计划.pdfVIP

五年级英语下册教学计划 一、教学内容分析 本学期是小学英语二级目标的第二个学期，是《新标准英语》 小学阶段学习的一个顶峰阶段， 也是学生能否顺利地从一级听说为重 点的学习转向以听说为主、 读写为中心的学习的一个关键的阶段， 本 学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力， 并 同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该 让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态 的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量， 逐步加大课堂 中阅读与书写的分量。 教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的 方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前 两年多的学习的知识和能力的积累， 在教学中， 可适当放手让学生独 立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。 二、学生情况分析： 本人本学期担任 2 班和 3 班，每班各有 54 人。从学生的学习态 度、习惯来看，本班学生在学习习惯较差、学习态度一般，整个学生 自我表现不够突出，不能自觉表达自己的学习观点，思维不够开阔。 三、教学要求： 本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则（如：元 音字母和辅音字母组合的读音规则等） ，这部分出现的单词要求能听 懂、能认读即可； 这部分的教学可以结合直拼法，培养学生能初步做 到见词能读、听音能写的能力。 1 1 、词汇：本册要求学生听说读认掌握的词汇共有 96 个，单词 量比较大， 虽然本区并未要求学生对单词进行背诵单词， 但我认为各 校可根据自身的情况要求学生背诵单词，尤其是好生更要强调背诵， 因为五年级的孩子已具备背诵单词的能力，而且有意识地要求背诵， 能提高学生对单词的熟悉度， 对学生认读和阅读有好处， 但应该强调 的是，对于中下生应该降低要求，切不可强求，以免他们对英语学习 更加失去信心； 2 、语篇：共有 10 篇+2 篇阅读短文，每模块的第一单元是新 语言呈现单元，学生能在老师的帮助下领会每一幅图片所讲述的内 容、找到本文中主要词语和语句中动词时态变化的特征 （让学生知道 英语动词有形式变化即可，不作进一步的解释） ，通过不同的训练形 式让学生听懂，认读并能开口说话交际，有意识记一些“四会”英语 词汇；第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩 固和语言运用能力的提高。 引导学生进行知识滚动和积累， 避免学生 知识的回生。 让学生能较流利地正确使用所学语言进行口头交际。 U2 练习 1 的句型要让学生能听会说。 U1和 U2 的重点句型要让学生充分 进行听说操练， 并可要求学生模仿书写， 培养正确书写英语句子的能 力和习惯。 3、诗歌：歌谣或小诗共 5 首，歌曲共 5 首，要求学生能听懂， 会吟唱即可。 4、句型和语法：本册要求学生掌握的句型有 54 个，要求学生 能根据情景灵活替换； 第六册的教学重点是强化学生初步的读写能力