关于如何激发小学高年级学生音乐学习兴趣的研究.pdf

毕业论文范文模板 关于如何激发小学高年级学生音乐学习兴趣的研究 摘要：小学音乐教学的意义之一在于教学中培养学生的音乐学习兴趣.调动学 生主动学习音乐的积极性，教学中只有当学生需要的时候，教师的给予才能收 到最佳效果，教学任务才能得以有效完成，在此就小学音乐教学中如何培养学 生的学习兴趣谈谈自己的看法。 关键词：小学 音乐 兴趣 研究 1 毕业论文范文模板 引言：4 一、小学生的心理特征4 二、音乐教学的特殊性5 （一）明确音乐的感性本质5 （二）音乐学习存在方法和种类的多样性和复杂性5 （三）音乐学习的创造性5 三、音乐教学的重要性5 （一）音乐使学生聪明5 （二）音乐陶冶学生的情操5 四、激发小学高年级学生音乐学习兴趣的具体方法6 （一）创建良好教学环境，服务于课堂教学6 （二）创设和谐的师生关系，培养学习兴趣6 1、音乐家的励志故事和名言6 2、谈话引趣6 3、注重新课导入，抓住学生心灵6 4、游戏法导趣7 （四）鼓助学生，体现学生主体地位7 1、迎合学生特点，发挥学生的主砚能动性7 2、关注全员参与.面向全体学生开展教学7 （五）构建和谐的教学方式，优化教学音乐过租7 1、音乐教学中教学方法的多样性7 2、音乐教学中多媒体技术的运用8 （六）开展课外活动发展兴趣8 （七）赏识教育肯定美，保持兴趣9 （八）精心设计，课的结尾要精彩9 1、歌唱中结束9 2、在讨论中结束9 3、在悬念中结束9 五、结语9 参考文献9 2 毕业论文范文模板 引言： 心理学研究表明，人在轻松愉快的时候，大脑皮层的神经元最易形成兴奋 中心，使神经细胞传递信息的渠道畅通无阻，思维也就变得迅速敏捷，这样就 加速了对知识的接收、加工和重组的进展。为此，应当根据每堂课的内容，精 心设计每个环节，寓知识教育于情趣之中，营造轻松愉快的课堂氛围，“激发学 生的热情和兴趣，使教学内容成为学生乐于接受的 ‘礼物’”。这样，刚从课间 活动中走回教室的学生，兴奋中心才会尽快转移过来，其思维器官和主动意识 才能在短时间内投入到音乐课新知识的学习中来。 古往今来,兴趣对于人类活动中有着很大的推动力,孔子曰: “知之者不如好 之者,好知者不如乐之者”。明代学者王明阳也有言: “今教童子,必使其趋向鼓舞, 心中喜悦,则其进不能正。”先贤们所言,说明兴趣是学习的基础,兴趣是最好的老 师。 音乐教育家卡巴列夫斯基说： “激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅 力传递给他们的必要条件”。激发兴趣可培养学生积极的学习情绪。心理学研究 也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉 快，认知效果就好，学习兴趣强烈就积极主动地学，喜欢学并坚持学。培养学 生的音乐兴趣是美育教育的一部分,是我国教育方针中需实现的教育目的之一,是 学生综合素质中必不可少的审美方法的体现。 音乐教育是一种艺术教育，是全面推进素质教育的一条重要途径。音乐 育的目的是教会学生一定的音乐知识和相关技能，培养学生对音乐的感受、审 美、 表现能力和初步的鉴赏能力，让学生学会如何认识和感受生活，并在一定意义 上去创造生活。 一、小学生的心理特征 小学阶段是学生个体心理发展的关键时期，在认知、情感、意志、性格诸 方面都会起很大的变化，在身心发育和内心世界也产生了许多显著特点。小学 生的心理特征主要表