A中国教育史第一章原始社会时期的教育解析.pptVIP

四、原始艺术的教育 ? 音乐、舞 蹈：独龙 族和拉祜 族的喜鹊 舞、孔雀 舞、薅秧 舞 五、体格和军事训练 第三节 氏族公社末期学校的萌芽 ? 一、部落显贵世袭引起教育的变化： ? 1. 生产力提高 , 劳动生产有了剩余产品 , 贫富差别， 脑体劳动的分工初步出现 , 学校产生的物质条件 大致具备； ? 2. 适应社会劳心和劳力分工的需要，教育类型 : 劳心者专门教育和劳力者的社会教育； ? 3. 教育的早期分化，使教育设施呈现出等级差 别。——上庠和下庠 ? 4. 教育内容出现了变化： ? ⑴军事教育成为基本内容； ? ⑵“孝”成为道德教育的新内容； ? ⑶强调礼乐之教； ? 5. 教育性质的变化，导致强制手段的采用 ? “扑作教具” —— 《尚书﹒舜典》 ? 夏楚二物受其威也。 ? 扑 , 小击 , 敲打。 ? “不打不成材”。 ? 古文字的“教”字，右 边像人手持教鞭 ( 或棍 棒 ) ，左边一个“子” 表示儿童，“子”上的 两个叉代表算术的筹策 ( 小木棍或草杆 ) ，所以 “教”字的本义为督导 儿童学习，引申为指导、 培育、训诲等义。 二、文字的产生提出新的教育需要 ? 人类在社会生活中早有记事和传递信息的需要，创 造了各种原始的记事方法，如结绳、刻木等。 ? 氏