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导数证明不等式题型全 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 导数题型一：证明不等式 不等式的证明问题是中学数学教学的一个难点,传统证明不等式的方法技巧性强,多数学生不易想到,并且各类不等式的证明没有通性通法.随着新教材中引入导数,这为我们处理不等式的证明问题又提供了一条新的途径,并且在近年高考题中使用导数证明不等式也时有出现,但现行教材对这一问题没有展开研究,使得学生对这一简便方法并不了解.利用导数证明不等式思路清晰,方法简捷,操作性强,易被学生掌握。下面介绍利用单调性、极值、最值证明不等式的基本思路，并通过构造辅助函数，证明一些不等式。 一．构造形似函数型 例1．求证下列不等式 （1） （相减） （2） （相除两边同除以x得） （3） （4）已知：，求证；（换元：设） （5）已知函数，，证明： 巩固练习： 1.证明时，不等式 2.，证明： 3.时，求证： 4.证明: 5.证明: ，. 二、需要多次求导 例2.当时,证明: 例3.求证:x＞0时, 例4.设函数f(x)＝ln x＋x2－(a＋1)x(a0，a为常数)．若a＝1，证明：当x1时，f(x) x2－－. 三、作辅助函数型 例5.已知：a、b为实数，且b＞a＞e,其中e为自然对数的底，求证：ab＞ba. 例6.已知函数f(x)=ln(1+x)-x,g(x)=xlnx, (i)求函数f(x)的最大值； (ii)设0ab,证明0g(a)+g(b)-2g()(b-a)ln2. 巩固练习 6、证明 (1) (2),证明 （3）若,证明: 四、同增与不同增 例7.证明：对任意. 例8.已知函数证明：. 五、极值点偏移（理科） 例9.已知函数．如果且证明． 例10.已知函数，其中是自然对数的底数.若，且，求证： 六、放缩法 例11.已知：，求证：。 例12.当且时，证明：. 例13.求证：（）．  巩固练习 7.证明:对任意的正整数,不等式…都成立. 8.已知且，求证: . 9.求证：×…×(n≥2，n∈N*)． 10.证明：对任意的 ，有.  七、综合题型 例13.已知函数. （Ⅱ）证明： . 例14.为实数，函数 （1）求的单调区间 （2）求证：当且时，有 例15.已知函数（且）. （1）当时，求证:在上单调递增； （2）当且时,求证:.