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6/5/2020 《毕业了，我们要留下什么》主题班会 《毕业了，我们要留下什么》主题班会 《毕业了，我们要留下什么》主题班会 《毕业了，我们要留下什么》主题班会 活动目标： 活动目标： 1、通过活动引导学生思考要给母校留下什么，培养学生良好的行为习惯、 1、通过活动引导学生思考要给母校留下什么，培养学生良好的行为习惯、 生活习惯、生活习惯。 生活习惯、生活习惯。 2、通过相声、诗歌朗诵、歌唱、采访、小品等形式激发学生热爱学校的热 2、通过相声、诗歌朗诵、歌唱、采访、小品等形式激发学生热爱学校的热 情，增强学生学好文化、报效母校、感谢老师的决心，以自身的实际行动维护学 情，增强学生学好文化、报效母校、感谢老师的决心，以自身的实际行动维护学 校的荣誉，为学校增光添彩。 校的荣誉，为学校增光添彩。 活动过程： 活动过程： 师：同学们，你们离开母校的日子越来越近了，在这几年的小学生活里， 师：同学们，你们离开母校的日子越来越近了，在这几年的小学生活里， 你们创造了很多精彩，创造了很多奇迹，在小学生活的最后一年里，我们该留下 你们创造了很多精彩，创造了很多奇迹，在小学生活的最后一年里，我们该留下 什么呢？这是值得我们思考的问题。这节课我们将一起探讨这个问题，有请我们 什么呢？这是值得我们思考的问题。这节课我们将一起探讨这个问题，有请我们 的主持人：骆诗慧？邓铠弦 的主持人：骆诗慧？邓铠弦 一：导入： 一：导入： 甲：当蒲公英吹起的那一瞬间，它就注定离开，飘摇； 甲：当蒲公英吹起的那一瞬间，它就注定离开，飘摇； 乙：当春风吹过的那一刹那，它就注定吹向远方，游离。 乙：当春风吹过的那一刹那，它就注定吹向远方，游离。 甲：当一个人离开了母校，会怎么样呢？像蒲公英那样？ 甲：当一个人离开了母校，会怎么样呢？像蒲公英那样？ 乙：不，我想他是不会那样的。因为人是有感情的，我，如果有机会我也 乙：不，我想他是不会那样的。因为人是有感情的，我，如果有机会我也 会这样。会有那么一天，我要为我的母校留下一点什么。 会这样。会有那么一天，我要为我的母校留下一点什么。 甲、乙：我要向每一个人证明，我能行！