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2017;;活动量管理;;观念;活动量管理是一种方法:
——对业务队伍的销售活动进行有效指导的方法;工作进度靠数字说话!
没有数字的管理是无效管理!;活动量管理推进过程中存在的问题—销售人员;销售人员的问题在一些主管层面同样存在;
自己不填写工具不敢去要求属员;
怕麻烦,不愿意认真检查员工的工作日志;
碍于面子,不好意思去检查员工的工作;
检查以后发现不了问题,认为没有用;
不知道如何去辅导员工出现的问题;
以前推行过活动量管理,认为落实不了;
遇到难缠员工,不知道如何处理;
只停留于形式,没有追踪/督导及相应的训练;;活动量管理的作用和意义—营销人员;稳定组织架构,收入提升
为辅导员工工作架起一座好的桥梁;
了解员工的工作态度与状态;
了解员工展业的困难与需求;
提升辅导工作效率,反而减少了工作量;
增加员工收入,增强主管威信与凝聚力;
提升自身管理能力,发现自身的不足与欠缺;
容易形成自己团队特有的风格
让员工有一种归属感;
了解团队中拥有的社会资源,以便相互帮助;
有效拟订工作计划的依据;
建立自己工作的信心;
高素质的人喜欢这样的管理,能吸引成功人士加盟,
促进组织发展;
容易发现骨干,培养骨干;;;意愿启动;意愿启动;激励方案;活动管理工具;结论;活动量管理的实战运用;月初制定收入计划
阶段分解
每日追踪;( )月工作目标计划安排;各周目标计划安排;每日拜访计划安排和自查;;;1、活动量管理工作的本身是非常严谨的,
但在推动时必然有其弹性的一面
2、营销主管最重要的:
正确的理念
自身的认同与身先士卒
辅导的技能
3、把检查变成辅导、关心和帮助
4、只有制度,是奴役;没有制度,是随意...;;表报管理;表 报 管 理 导 论;表报管理:运用表报所反应的讯息, 进行运作、
经营、管理的模式。; 我们必须用全新的角度看待表报管理——
它不是一种事后检讨,也不只是已经发生事件的记录;
它是一种衡量的方法,未来的行动就是以此为基础的。
——Peter · F · Drucker;表报资料的来源及重要数据;单位经营??重要数据;容易填写;表报管理的意义;对客户经理;营销主管全方位思考;对 经 营 者;表 报 的 应 用;表 报 与 会 议;表 报 与 经 营;表报与业务推动;表 报 与 教 育;表报管理的误区;表报、数字管理都是高阶主管的事情。
没有电脑就无法进行表报管理。
表报管理,不必再顾及人性。
表报只总结过去,不具备前瞻性。
只要做好表报管理,单位绩效自然提高。;成功的表报管理所具备的条件;表报管理的真谛;表报管理的真谛;永远有追求的方向
永远有改善的空间;对营销人员的训练;不要认为经验够了,部属就应该把事情做好;P 预备(Prepare):与部属沟通此次训练的原
因(重要性)、目的、
进行方式、所需时间等。
E 解说(Explain):向部属解说做法及技巧。
S 示范( Shou ):示范给部属看。;O 观察( Observe ):部属做,由你观察他做
的是否正确。
S 督促(Supervise):追踪学习效果,常常制
造训练机会,以确定部
属达到训练目标,并能
运用于工作。;观察作业(Observation Call):
定义:让新人观察主管作业的情况,使员工能接触真正的市场。(让
他们在客户面前进行学习)了解在真实的状况下,透过主管的
现场表现,去学习在课堂上学习不到的东西。
目的:1、让员工了解市场,增加信心。
2、增加销售技巧。;陪同作业(Joint Call):
定义:由主管陪同员工作业,实际观察员工作业情况,
了解员工的长处并且可以最接地提供适时有效
的帮助。
目的:1、改善销售技巧、
2、随时解决客户经理遇到的问题。;角色扮演(Role Play)
定义:使学习者在没有危险的情况下,体会 真实的状
况,并学习到在这种情况下应采取的对策。
目的: 1、改变新人的态度、偏见和行为;
2、发展实用的技能。
;;营销人员;;全情投入融入角色之中
在适当时作出适当的反应;角色扮演要点---观察员角色;表现
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