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人教版高中政治选修二知识点总结 专题一 古典经济学的理论遗产 一、1、斯密的劳动与分工理论 (1)主要观点 ①国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的 主要途径是分工。这是因为：其一，分工能提高劳动者的工作技巧和劳动熟练 程度；其二，分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；其三，分工 有利于机械的发明和使用。 ②市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民 财富的增长。应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任的政策。 ⑵简要评析 ①看到了市场规模对分工的制约，这是难得可贵的。 ②但他颠倒了分工和交换的关系。实际上是分工决定交换，而不是交换决 定分工。 2.斯密关于市场的作用与自由放任政策的基本观点 ⑴基本观点 ①认为经济学的目的在于 “富国裕民”他认为增加社会财富的途径，一是 扩大社会分工，二是提高资本的利用效率。而要实现这两个目标就必须反对政 府干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。 ②从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事 经济活动的唯一动力。在追求自身的利益的过程中，人们会受到 “看不见的手” 的指导，这只 “看不见的手”实际上就是市场，其发挥作用的机制就是自由竞 争。 ⑵评析 ①科学性。认识到市场通过供求、竞争和价格机制在社会资源配置中起着 积极作用 ②局限性。未能认识到市场存在自发性、盲目性和滞后性等缺陷， 单纯市场调节也会带来资源浪费、经济波动和分配不分等问题。 3.斯密的自由贸易与绝对成本学说 ⑴主要观点：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的 优势。如果各国将 本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然 后对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由别国生产的东西，在投入不 变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。 ⑵评析：这一学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有 科学性。事实上，并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不 是固定不变的， 而且某一种资源不可能被用来生产任意一种商品。从根本上看， 这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。 二.大卫·李嘉图与比较成本理论 1. 李嘉图的收入分配理论 （1）．李嘉图认为，收入分配状况是影响社会财富增长的关键因素。国家总收 入分为工资、利润和地租三部分，资本积累来自利润。主张降低地租的方式 加资本积累，实现财富增长。 （2 ）．收入分配理论是李嘉图经济学说的中心。 （3 ）．按照李嘉图的观点，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值， 这是从他的一元劳动价值论必然得出的结论。（李嘉图的上述认识，从质的方 面科学揭示了资本主义社会三大阶级之间的经济利益关系。） （4 ）．李嘉图的相对工资理论。在经济学说史上，李嘉图第一个提出相对工资 这一概念。相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得 利润、土地所有者所得地租相比较的工资。雇佣工人的相对工资下降，意味着 在资本主义的国民收入中，工人阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级收 入差距拉大。李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶 级之间的对立。 （5 ）．李嘉图的名义工资与实际工资的观点。 ①资本家在一定时期内支付给工人的货币量，是工人获得的名义工资；工人用 获得的货币工资所能购得的生活必需品，是工人获得的实际工资。 ②名义工资上涨，实际工资不一定增加。） ③真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。李嘉图把 资本主义工资区分为名义工资和实际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的 生活水平有下降的趋势，这是他的一大贡献。把工人实际工资的下降归因为人 口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。 2 、李嘉图的比较成本学说 ⑴主要内容 ①李嘉图发展了斯密的国际分工理论，提出了比较成本说，他认为，生产 相同的产品，不同国家的成本是不一样的。 ②各国只要按照 “有利取重”、 “不利取轻”的原则，生产那些成本相对 低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产 的东西，就可以从中获得好处。 ⑵评价 ①积极作用：比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客 观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作 用。 ②局限性：一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方 面的因素，处理不好