高一(上)化学《二氧化硫》教学设计.pdf

《二氧化硫》教学设计 高中化学必修 1( 鲁科版 ) 第 3 章 第 2 节 第一课时《二氧化硫的性质》 年级班级 高一 14 班 章节 知识目标： 1. 学生知道二氧化硫的物理性质，如有毒、 可溶于水、密度大于空气。 2. 学生能了解二氧化硫的化学性质，如酸性 氧化物性质、还原性、漂白性，并能写出对 应的化学方程式。 3. 学生能认识到二氧化硫对空气的污染及其 危害，提高环保意识。 教学 能力目标： 重点 二氧化硫的化学性质 1. 培养学生观察实验现象、分析实验结果的 目标 能力。 难点 2. 培养学生通过课前先学与小组学习讨论获 取新知识的能力。 情感目标： 1. 利用二氧化硫的氧化性和还原性，对培养 学生的辩证性思维。 2. 树立学生的环保意识。 本节课属于元素化合物性质内容， 在教材中主要从转化观的角度对含硫物质的性质进行介绍， 二 教材 氧化硫作为一种与人类生活紧密相关的物质， 对其性质有必要进行特别的处理， 因此将此内容独 分析 立成一节课。 学生已经学习了“研究物质的方法”“物质的分类与通性”“氧化还原反应”等相关内容，也就 学情 是说二氧化硫的学习应该成为上述理论指导下的学习。 本节课前学生已经比较适应了小组学习 分析 与课前先学的学习策略，有一定自学能力。 教学 课前先学 小组学习 问题引领 策略 预习作业 1.举例说说一提起 SO2 ，你会联想到的事物； 教学 教学 2. SO2 作为酸性氧化物的性质 .； 二氧化硫的相关视频引入新课教学 资源 3..二氧化硫的漂白性； 4.二氧化硫的氧化性和还原性； 媒体 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 【播放视频】 【学生展示】 第一小组：酸雨与二氧化硫 展示受到酸雨危害的的建筑物与 森林的照片，并友情提醒同学们， 【引入】二氧化 厦门是酸雨高发地带。 学生自己选定一个与二氧 硫是一种与人类 第二小组：鞭炮燃放 化硫并且与生活实际相关 社会关系紧密的 指出鞭炮中使用的黑火药在燃放 的内容，先行收集资料并展 物质。 的时候会产生二氧化硫， 二氧化硫 示，效果很好。并且可以让 具有刺激性的气味。 学生感受到化学与生活的 《课前导学》问 第三小组：火山喷发 紧密联系。 题 1：举例说说一 以最近发生的冰岛火山喷发为例，