厦门市2020年初中学业考试说明(英语).pdf

厦门市 2020 年初中学业考试说明（英语） 一、考试性质 初中英语学业考试是义务教育初中阶段的终结性考试， 目的是全面、 准确地反映初中毕 业生是否达到《义务教育英语课程标准（ 2011 年版）》（以下简称《课程标准》 ）所规定的学 业水平。 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据， 也是高中阶段学校招生的重 要依据。 二、命题依据 以教育部颁布的《课程标准》及《 2016 年福建省初中学业考试大纲（英语） 》为指导， 以本年度市教育局颁布的考试要求的有关规定为依据， 结合我市初中英语教学实际进行命题。 三、命题原则 坚持以学生为本，立足基础，难易适中，全面考查听、说、读、写四项技能，做到思想 性、教育性、 科学性和技术性的统一。 正确发挥考试的导向功能， 坚持立德树人的正确方向， 在考试中渗透 “社会主义核心价值观 ”、 “依法治国 ”、 “中华优秀传统文化 ”和 “创新能力 ”的考 查， 做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣， 建立学习英语的成就感和自信心， 提高综 合语言运用能力； 有利于引导教师改进教学和学生学会学习， 有利于对初中教学起到正确的 导向作用；有利于普通高中招生改革和事业发展。 四、考试范围、目标及要求 基于初中学业考试的性质及命题依据，确定本学科考试范围、目标及要求。 （一）考试范围 以《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的 “五级目标 ”基本要求及附录 1 至附录 5 的内容作为考试范围。 （二）考试目标及要求 初中英语学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用语言的能力， 侧重考查考生的综 合语言运用能力，同时体现思维品质、文化意识等核心素养的渗透。 英语基础知识包括语音、词汇、语法以及功能意念和话题 (见《课程标准》附录 1 至附 录 5) 。其中，词汇量要求以《课程标准》列出的 1500 个单词和现行教材人教版《新目标》 英语 Go for it 词表为参考范围， 但涉及到选项设置以及需要填写的词汇仅要求在 《课程标准》 列出的 1500 个单词及现行教材词表中用黑体字标示的重点词汇范围内。 语言运用能力指获取、理解信息的能力（听、读） ，能根据某个话题进行适当的情景交 1 际运用能力（说）以及按情景或要求表达思想、传递信息的能力（写） 。 语言基础知识和语言基本技能的具体测试目标为： 1. 语言基础知识 主要测试考生对语言基础知识的掌握和运用能力，具体目标为： 1.1 能在具体语境中正确识别和理解不同语音、语调所表示的意义。 1.2 能在具体语境中正确理解和运用词汇。 1.3 能在具体语境中正确识别、理解和运用语法结构。 1.4 能在具体语境中正确理解和运用功能意念的语言表达形式。 1.5 能在具体语境中正确理解和运用五级所列相关话题的语言表达形式。 2. 听 主要测试考生理解口头英语并完成相关测试任务的能力，具体目标为： 2.1 能根据语调和重音理解说话者的意图。 2.2 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 2.3 能借助语境克服生词障碍、理解大意。 2.4 能听懂接近自然语速的故事或叙述，理解故事的因果关系。 2.5 能针对所听语段的内容记录简单信息。 3.读 主要测试考生理解书面英语并完成相关测试任务的能力，具