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2016 年云南省事业单位教师招聘考试经典题库五 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（ ） A. 布鲁纳 B. 苛勒 C. 奥苏伯尔 D. 加涅 2、布鲁纳的认知 - 发现说认为，学习包括（ ） A. 获得 B. 同化 C. 转化 D. 强化 E. 评价 3、迁移的关系转换说强调（ ） A. 心理官能 B. 学习材料的相似性 C. 已有经验的概括 D. 对情境关系的理解 4、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显， 这表明何种因素起主要作用。（ ） A. 相似性 B. 概括经验 C. 学习策略 D. 心向 5、下列选项中属于有结构良好的问题的是（ ） A. 建筑设计 B. 剧本创作 C. 技术革新 D. 演员根据剧本表演角色 6、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（ ） A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 检验假设 7、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让 其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ） A. 行为塑造法 B. 系统脱敏法 C. 代币奖励法 D. 自我控制法 8、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A. 强化法 B. 行为塑造法 C. 代币奖励法 D. 示范法 9、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结 构”就是（ ） A. 教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C. 任务促成的纪律 D. 集体促成的纪律 1 10、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种 管理利用的是（ ） A. 群体凝聚力 B. 群体规范 C. 课堂气氛 D. 从众 11、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ ） A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 常模 12、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度 二、填空题 1、建构主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有 ________性。 2、加涅的学习层次分类为信号学习、 ________ 、连锁学习、 ________ 、________ 、概念学习、 ________ 及问题解决学习等。 3、从迁移种类来看，思维僵化，因循守旧主要是产生了 _________ 迁移。 4、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为 ________ 。 5、个人应用一系列的 ________ ，从问题的起始状态到达 ________ 的过程是问题解决。 6、问题解决有目的指向性、认知性和 ____________ 特点。 7、心理辅导的基本目标是 ________ ，高级目标是 _______