语文s版六年级上册《表里的生物》课时检测.pdfVIP

22 、表里的生物 一、拼音小能手 蟋蟀 （ ） 和谐 （ ） 蝎 子（ ） 柔 和（ ） ．． ． ． ． 二、火眼金睛（划去不正确的字） （竭 蝎）尽全力 （摔 蟀）倒 活（泼 拨） （钵 帛）子 （洪 哄）亮 恐（怖 布） 三、选择正确的词语打“√” 1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能（自动 自如）地发出（和谐 单调）的声音呢？ 2. 这声音比蝉鸣要（柔和 温和）些，比虫的歌曲要（单调 单薄）些。 3. 我看的入神，唯恐父亲再把这（华丽 美丽）的世界盖上。 4. 她这么一说，就更增加了表的（神秘 秘密）。 四、句子加工厂。（按要求改写句子） 1.父亲主动给我看。（改为双重否定句） 2.我以为凡是 能发出声音的，都 是活的生物。（用加点词语造句） ．． ． 1.他这么一说，就更增长了表的神秘。（修改病句） 2.为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ (改为陈述句 ) 五、课内阅读。 我那时以为凡能发出声音的， 都是活的生物： 早晨有鸟叫得很好听， 夜里有狗吠得很吓人， 夏天蝉在绿树上叫，晚秋有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 1. 这段话采用了 的方式叙述。 A. 总分 B.分总 C.总分总 2.作者用了哪一组关联词表明了自己的观点？ 六、给多音字注音组词。 sh ì zh ē （ ） （ ） 似 蜇 s ì （ ） zh é（ ） 七、根据课文内容回答问题。 小时候的“我”认为（ ）都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲 说的表里有（ ）。说明童年的我是一个（ ）的孩子。 八、把下列成语补充完整。 悦（ ）动（ ） （ ）（ ）有礼 不（ ）所（ ） 忠心（ ）（ ） （ ）苦（ ）高 （ ）有（ ）有 九、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的声音 （ ）的表盖 ( ) 的歌曲 （ ）的世界 ( ) 的孩子 （ ）的齿轮 十、现代文阅读题 不识字的老师 y n 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 á 续求学的方法。 仗着身强体壮， 这年我找了份高薪的伐木工作， 在科罗拉多， 工头替我安排了一个伙伴 ——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏 天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 y u 一开始我有些怕他， 在无奈下接近了他， 却发现在那 ǒ 黑的皮肤下， 有着一颗温柔而 包容的心。 我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着 年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包， 中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在 午后的