生活需要法律培训课件.ppt

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。但封建专制历史，有法律而无法治，君王拥有至高无上的权力，国家权力是君权,而不是民权，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，其本质是人治。 我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”。 古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存最早、保存最完整的一部成文法典。 ., * 法律的本质 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ., * 没有，因为法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。 （1）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ （2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 政府：清正廉洁，依法行政； 法院：公平公正； 社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。 P87页探究与分享： ., * 现代国家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。 法治的含义是什么？有什么要求？有什么意义？ （1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。 （2）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 法制是对国家的法律制度的简称。 ., * 人类社会法治发展进程 1.原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。本质是“神治” 2.国家产生后，统治阶段开始创制法律，但本质是“人治”。 3、现代国家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。 ., * ., * 我国法治建设进程 第一部《宪法》 1954年 1982年 我国现行《宪法》 1999年 宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 2010年 形成了中国特色社会主义法律体系。 2014年 提出了全面依法治国的总目标 2020年 基本建成法治政府 ., * 依法治国才是真正的反腐利器。 史上尺度最大反腐剧 ., * ., * 知识点 全面推进依法治国的总目标是什么？有什么重要意义？ （1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）重要意义：①法治助推中国梦的实现是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。②法治是人们共同生活的方式，也是国家治理现代化的重要标志。 ., * ☆修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。 ☆我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。 ☆ 多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。 党的十八大以来，人民法院通过审判监督程序纠正聂树斌案、内蒙“呼格案”、福建“念斌案”、海南“陈满案”等重大刑事冤假错案34起。2013年至2016年，各级法院共依法宣告3718名被告人无罪，依法得到相应国家赔偿。 法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？ 2016年11月14日，国家版权局发布了《关于加强网络文学作品版权管理的通知》，对规范网络文学版权秩序具有重要的意义。 ., * 《中华人民共和国刑法修正案（九）》把考试作弊纳入刑法，自2015年11月1日起执行。 《中华人民共和国反家庭暴力法》自2016年3月1日起施行。 环保税2018年开征 每年征收规模达500亿 ., * 法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。 包拯 海瑞 拓展空间 ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 教学目标 游戏：法律名称接龙 要求：将同学们分为三大组，每说对一个法律名称，记一分。 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来呢？ ., * 生活需要法律 人教版 七年级下 ., * ., * ., * 法律与我们的生活密切相关 观察图片，解读图片中蕴含的法律教育内容。这些图片概括了我们的哪些生活与法律有关？ 创设情景 ., * 社会秩序