生长发育指标测量归纳.ppt

测量 测量前，被测者应先排大小便，然后脱去鞋、袜、帽子和外面衣服，仅穿背心（或短袖衫）、短裤衩。 1～3岁小儿可蹲于秤台中央，年长儿可赤足轻轻地站在画好脚印的踏板适中部位，两手自然下垂，不可摇动或接触其它物体，以免影响准确性。 ., * 测量 测量时应将体重计平稳地放在地上，检查零点，当体重计没有任何移动时，其“0”点应不会改变。 读数以kg为单位，记录至小数点后两位。 ., * 身长/高：头顶到足底的长度 身材的增长 Growth on stature ---身高 ---身长 3岁 ≥3岁 立位测 卧位测 ., * 器具 身长（卧位长）用标准的量床或携带式量板，身高用身长计或固定于墙壁上的立尺或软尺。 用具的木材应为不受热胀冷缩影响及不易裂缝者，软尺宜用布质涂漆者，不宜用伸缩性较大的纯塑料者。 ., * 测量前检查 用前应检查量床有无裂缝， 头板是否与底板呈直角， 足板是否歪斜； 身长计的立柱与木板台是否固定牢靠， 木板台是否放置平稳， 立柱与滑测板的位置是否正确，并用标准尺（两米长，有精确到mm刻度的钢尺）检查量床及立柱上的刻度是否准确，若全长（2m）和标准尺相差0.5cm以上则不能使用。 选择软尺时亦同此要求。 ., * 测量 3岁以下小儿量卧位的身长。 小儿去鞋袜，仅穿单裤，仰卧于量床底板中线上，助手固定儿头使其接触头板。此时儿童面向上，两耳在一水平上，两侧耳珠上缘和眼眶下缘的连接线构成与底板垂直的想象平面。 测量者位于小儿右侧，左手握住两膝，使两下肢互相接触并贴紧底板，右手移足板使其接触两侧足跟。双侧有刻度的量床应注意两侧读数一致；读刻度，记录到0.1cm。 ., * 测量 3岁以上小儿和青少年量身高。 测量时被测者脱去鞋、袜、帽子和衣服，仅穿背心和短裤衩，立于木板台上，取立正姿势，两眼直视正前方（目平视），胸部稍挺起（挺胸），腹部微后收（收腹），两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢，脚尖分开约60度，脚跟、臀部和两肩胛角间（如利用墙壁钉软尺测量时，则是两肩胛角）几个点同时靠着（接触）立柱，头部保持正直位置。 ., * 测量 测量者手扶滑测板，使之轻轻向下滑动，直到板底与颅顶点（颅顶部正中线之最高点）恰相接触； 此时再观察被测者姿势是否正确，待校正符合要求后读取滑测板底面立柱上所示数字，以cm为单位，记录至小数点后一位。 注意测量者的眼睛要与滑测板在一个水平面上。 ., * 上部量和下部量 在卧位或立位用软尺或硬尺测量自耻骨联合上缘至足底的垂直距离，为下部量，读刻度至0.1cm； 身长或身高减去下部量即为上部量。 ., * 坐高（顶臀长） Sitting height --顶臀长 头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长 --坐高 3岁 坐位量 卧位量 ≥3岁 体格生长 ., * 顶臀长 3岁以下小儿量顶臀长，取卧位。 准备工作。助手固定儿头及身体、测量者位置，均同测身长的要求。 测者左手提起小儿小腿，膝关节屈曲，同时使骶骨紧贴底板，大腿与底板垂直，移动足板使其压紧臀部，读刻度至0.1cm。 ., * 坐高 3岁以上量坐高。被测者坐于坐高计的坐盘或有一定高度的矮凳上，先使身躯前倾，骶部紧靠墙壁或立柱，然后坐直，两大腿伸面与身躯成直角而与地面平行，大腿与凳面完全接触，并互相靠拢，膝关节屈曲成直角，足尖向前，两脚平放在地面上（可用木板放在脚下调整高低），头及肩部位置同测身长的要求。令被测者挺身，移下头板使与头顶接触，读刻度至0.1cm。 注意坐凳高度要合适，过高或过低均会影响读数。 ., * 头围 被测者取立位、坐位或仰卧位，测量者立或坐于被测者之前或右方。 用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧齐眉弓上缘处，软尺从头部右侧经过枕骨粗隆最高处而回至零点，读至0.1cm。 量时软尺应紧贴皮肤，左右对称，长发者应先将头发在软尺经过处向上下分开。 ., * 头围的增长 Growth on head circumference 年龄 实际头围（cm） 增长（cm） 出生 34 12月 46 6/(3~12月) 24月 48 2 3~4 53~54 15岁 5岁 50 2/(1~2岁) 40 3月 6/(0~3月) ., * 关键年龄 实际胸围（cm） 与头围比较（cm） 胸围（chest circumference， CC） 出生时 32 1～2 1岁 46 约相等 1岁 头围+（年龄-1） （年龄-1） 体格生长 ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件