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新思维综合英语(3)课程辅导Unit 6（26—30） 巴州电大 Unit6 Learning objectives 　　How to ask for and give explanation　做解释以及要求别人做解释　　Give reasons　讲明理由　　Talk about hopes and wishes　谈论愿望　　Write a letter　写一封信  新闻报道中图片和标题的运用 　　一、图片　　图片和文字是报纸版面中的两个重要元素，随着读图时代的到来，图片成为人们打开报纸后的“第一视点”，图片的功能已经从版面的美化手段上升为传播信息、佐证事实、吸引读者注意力、提高报道现场感的一个亮点，成为增强报纸竞争力的一大要素。　　特写属于软性的报道，强调趣味性。要抓住事件、人物重要的或者具有特殊意义的一两个片段，用描写法集中突出的刻画，将有特征性的“镜头“放大，展现在读者眼前，使之如临其境，因而图片在特写报道中的作用就更为突出。 特写配发的图片丰富多彩，可以使整个版面具有立体感，跃然纸上，给人视觉上的享受。漫画所占的比重虽然不多，但是作为一种新的运用手法，以幽默和夸张的方式表现文章的主题，多用于一些描写新出现的社会现象或趋势的特写中，给人耳目一新的感觉(如上单元作业中的漫画)  二、标题 　　新闻标题是新闻内容的概括,体现最重要的新闻事实。从新闻事实的高度概括和浓缩的要求出发,力求使新闻标题准确具体,文题相符。新闻标题既要做到能反映新闻的精华,又能吸引读者。好的新闻标题可以使新闻大为增色,引起读者阅读新闻的兴趣。特写报道的标题应该和文章一样，适当的软化，采用灵活的表现手法，既要点明文章的主旨，又要生动新颖，形式多样。如果都是千篇一律的只概括文章内容，就会显得没有个性和可读性，与硬新闻的标题没什么区别。因此要克服呆板、沉闷的弊病，提高可读性，就要采用轻松、灵活、准确的写法。报纸的大多数特写都是采用直白地概括文章内容的标题。例如：Chinese actress ZhangZiyi grows into an international star（中国女星章子怡将成为国际巨星，《中国日报》2019年8月20-21日）Tibet: China’s beautiful mystery(西藏——中国的美丽神话，《上海日报》2019年8月27-28日)。也有设问式的标题Want Stardom? Try Podcasting（想成为明星吗？试试播客吧！《中国日报》2019年9月7日）。　　上单元的Hanging Tough　　本单元的 The Mysterious Gift of the Prodigy Lesson 26　The Mysterious Gift of the Prodigy 　　课文主题和结构　　这是一篇人物特写，主要对中外神童事业生活上的共同点，以及他们的主观感受进行了报道。课文可分两大部分：　　第一大部分（1, 2自然段）：导言部分。通过第一段莫扎特为例，引出一些其他大家熟悉的天才儿童，也就引出了天才儿童的主题。第一个特点：少年得志。　　第二大部分（3—10自然段）：正文部分, 分析神童其他共同特点。分为四小部分。　　部分一（3，4，5自然段）：特点二、三、四：精神疾病；寿命不长；家庭特点。　　部分二（5—8自然段）：特点五：与众不同带来的孤独感。　　部分三（9自然段）：特点六：环境的作用。　　部分四（10自然段）：特点七：对成果表示疑问。 Focus Questions1. When did composer Franz Schubert die?2. What are the common features of these prodigies?3. Is only potential enough to be prodigies? Language points in the text  　 神童不可思议的天赋　　第一大部分（1, 2自然段）：导言部分。通过第一段莫扎特为例，引出一些其他大家熟悉的天才儿童，也就引出了天才儿童的主题。第一个特点：少年得志。 　　第一自然段讲述了神童、世界上最优秀的作曲家莫扎特的故事，并以他为引子，引出下文。 　　Wolfgang Amadeus Mozart will be remembered as one of history’s most famous child prodigies. (莫扎特)将作为历史上最有名的神童之一永远留在人们的记忆里。Remember sb. as sth.：“某人作为…而让世人记住/怀念”。 But the world recognizes him as o