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- 2020-06-09 发布于天津
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精品文档精品文档欢迎下载葛家学校关爱残疾儿童工作制度根据教育法残疾人保障法残疾人教育条例为了更好地发挥学校的育人功能深入推进残疾儿童心理健康教育特制定本制度一工作目标通过对残疾儿童问题的调查分析与研究找到影响残疾儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为残疾儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境同时要加强领导形成合力将目标落到实处千方百计使残疾儿童增强学习和生活的信心真情关爱残疾儿童开展教职工帮扶活动二主要措施成立以校长为组长的关爱残疾儿童组织机构加强对残疾儿童的领导和管理保证各
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葛家学校关爱残疾儿童工作制度
根据《教育法》、《残疾人保障法》 、《残疾人教育条例》 ,为了更 好地发挥学校的育人功能, 深入推进残疾儿童心理健康教育, 特制定 本制度。
一、 工作目标
通过对残疾儿童问题的调查、 分析与研究, 找到影响残疾儿童健 康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法, 狠抓落实, 为残疾儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加 强领导,形成合力,将目标落到实处。
1、千方百计使残疾儿童增强学习和生活的信心。
2 、真情关爱残疾儿童,开展教职工帮扶活动。
二、主要措施
1 、成立以校长为组
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