高中数学 章末评估验收卷（四）习题（含解析）新人教A版选修1-2.doc

PAGE 9 - 章末评估验收卷(四) (时间：120分钟　满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．要描述一工厂某产品的生产工艺，应用(　　) A．程序框图　　　　 B．工序流程图 C．知识结构图 D．组织结构图 解析：设计生产过程，应用工序流程图． 答案：B 2．在下列图示中，是结构图的为(　　) A. B. C. D. 解析：选项A表示流程图；选项C表示频率分布直方图；选项D表示从B到A的路径图；选项B表示结构图． 答案：B 3．下图是解决数学问题的思维过程的流程图： 在此流程图中，①，②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是(　　) A．①—综合法，②—分析法 B．①—分析法，②—综合法 C．①—综合法，②—反证法 D．①—分析法，②—反证法 解析：根据分析法、综合法、反证法的特点知A正确． 答案：A 4．如图所示的工序流程图中，设备采购的下一道工序是(　　) A．设备安装 B．土建设计 C．厂房土建 D．工程设计 解析：由工序流程图知，设备采购的下一道工序是设备安装． 答案：A 5．如图所示是一结构图，在eq \x(　　)处应填入(　　) A．图象变换 B．对称性 C．奇偶性 D．解析式 解析：根据函数的性质，应填入奇偶性． 答案：C 6．执行如图所示的程序框图，则输出的k的值是(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析：当k＝1时，s＝1； 当k＝2时，s＝1＋(2－1)2＝2； 当k＝3时，s＝2＋(3－1)2＝6； 当k＝4时，s＝6＋(4－1)2＝15； 当k＝5时，s＝15＋(5－1)2＝31，满足s>15， 所以输出k＝5. 答案：C 7．商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品数量，下列四种方案中最可取的是(　　) 解析：到三个地方去调研没有严格顺序，但可同时进行，这样可以缩短调研周期，从而尽快决定产品数量． 答案：D 8．执行如图所示的程序框图，输出S的值为(　　) A．－eq \f(\r(3),2) B.eq \f(\r(3),2) C．－eq \f(1,2) D.eq \f(1,2) 解析：由程序框图知，当k＝5时，终止循环输出S＝sin eq \f(5π,6)＝eq \f(1,2). 答案：D 9．某市质量监督局计量认证审查流程图如图所示，从图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有(　　) A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 解析：从题干图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有：(1)审查资料及受理不合格；(2)文审不合格；(3)评审材料审查不合格．共3处． 答案：C 10．如图所示是“向量的线性运算”知识结构图，如果要加入“三角形法则”和“平行四边形法则”，应该放在(　　) A．“向量的加减法”中“运算法则”的下位 B．“向量的加减法”中“运算律”的下位 C．“向量的数乘”中“运算法则”的下位 D．“向量的数乘”中“运算律”的下位 解析：因为“三角形法则”和“平行四边形法则”是向量的加减法的运算法则，故应该放在“向量的加减法”中“运算法则”的下位． 答案：A 11．执行如图所示的程序框图，如果输入的a＝4，b＝6，那么输出的n＝(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析：输入a＝4，b＝6，n＝0，s＝0，执行第一次循环：a＝2，b＝4，a＝6，s＝6，n＝1；第二次循环：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝10，n＝2；第三次循环：a＝2，b＝4，a＝6，s＝16，n＝3；第四次循环：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝20，n＝4，此时s＝20>16，跳出循环，输出的n＝4. 答案：B 12．执行如图所示的程序框图，若输出k的值为6，则判断框内可填入的条件是(　　) A．s>eq \f(1,2) B．s>eq \f(3,5) C．s>eq \f(7,10) D．s>eq \f(4,5) 解析：第一次循环：s＝1×eq \f(9,10)＝eq \f(9,10)，k＝8，s＝eq \f(9,10)应满足条件； 第二次循环：s＝eq \f(9,10)×eq \f(8,9)＝eq \f(8,10)，k＝7，s＝eq \f(8,10)应满足条件，排除选项D； 第三次循环：s＝eq \f(8,10)×eq \f(7,8)＝eq \f(7,10)，k＝6，故这时程序不再满足条件，结束循环，因此判断框中的条件为s>eq \f(7,10). 答案：C 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中横线上) 13．如图所示结构图中，“等差数列”与“等比数