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学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇,向大家展示一下吧! 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的( 聚拢)来,形成了(光彩夺目 )的春天。小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。 1、在空白处填上合适的词语。 2、说说你为什么积累这一段? 3、你能找出这段中的拟人句吗?你也试着说出一个这样的句子。 4、这段概括的写了春天的美丽,你还积累了很多描写春天的词语,赶快说出几个吧! 5、从这一段中你了解了燕子的哪个特点?【活泼、机灵的特点】 1、《咏柳》的作者是(唐)代诗人(贺知章)。这首诗用了(比喻) 的方法,描写了(静态的柳树 ),表达了诗人对 ( 春天 ) (季节)美好景物的热爱和赞美。 2、《春日》的作者是(宋 )代诗人 ( 朱熹 )。诗中有两句是千古名句,请写下来:(等闲识得东风面,万紫千红总是春)。 试着解释这句诗的意思: 平常人们都知道有春风,百花盛开姹紫嫣红的景象都是有春风点燃而成的 。 描写春天的古诗 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。──叶绍翁 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。──白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?──王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。──贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。──苏轼 * 人教版三年级下册 第一单元复习 人教版三年级下册 第一单元复习 热爱大自然 第一组课文由( )四篇课文组成,在这组课文中我们看到了: ( )的小燕子 ( )的春天 ( )的荷花 ( )的珍珠泉 作者通过对这些景物的描写表达了( )的 思想感情。 一、易读错的字音。 横掠(lüè) 吹拂(fú) 仿佛(fú) 沾(zhān) 绦(tāo) 莲蓬(peng) 偶尔(ǒu ěr)裁剪(cái) 增添(zēng) 二、形近字好掌握 叨----叼 悔—诲 滨-----缤 第一单元 三、在( )里填上合适的量词。 一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛 一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光 一( )画面 一( )珍珠 支 阵 身 眼 对 束 幅 串 四、照样子写一写。 动静 ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 六、写出下列词语。 1、描写“花草”的四字词。 --------- -------- --------- --------- 2、描写“日月”的四个字的词。 --------- -------- --------- --------- 3、描写“山峦”的四个字的词。 --------- -------- --------- --------- 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
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