中职旅游地理教案 西北旅游区概述.doc

中职旅游地理教案 西北旅游区概述 中职旅游地理教案 西北旅游区概述 中职旅游地理教案 西北旅游区概述 学科 中国旅游地理 授课教师 李金容 执教班级 授课时间 执教课题 第十四章 西北旅游区 教 学 目 标 知识 1.了解西北旅游区的旅游地理环境。 2.掌握西北旅游区旅游资源特征 3.掌握阅读西北旅游区旅游图的技能。 能力 　能够根据旅游地理环境分析西北旅游区旅游资源特征 情感 　　培养学生分析归纳能力与审美能力 教学重点、难点 重点:旅游资源的特征。 难点:根据旅游地理环境分析旅游资源特征 。 教学用具 　　多媒体课件 教学方法 1、 情景教学法 2、 讨论法、归纳法 课　　时 1课时 教学过程 一、问题导入 由图片导入新课引导学生思考、发言 二、新授 第十四章 西北旅游区 第一节 概 述 学生阅读教材、阅读西北地图,提出如下思考问题: 1、西北地区由哪些省份组成？面积、人口与民族构成状况怎样？ 2、阅读西北地形图,西北旅游区的地形有什么特点？ 3、分析西北的气候特点就是什么？ 4、解放前本区交通落后,运输主要靠牲畜。现在西北交通情况怎样？ 5、本地区物产丰富,您能说出来不？ 基本概况:包括甘肃省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区与新疆维吾尔自治区四个省区,总面积约334万平方千米,约占我国国土总面积的1/ 3,人口约为7587万。民族构成复杂,就是我国民族成分最多的地区。 一、旅游地理环境 地形:本区绝大部分位于我国地形大势的第二级阶梯。 气候:本区属温带大陆性干旱、半干旱气候区。其特点就是气温变化大,降水稀少,光照充足,气温日较差大。 交通:本区解放前交通落后,运输主要靠牲畜。解放后,一个以铁路为中心,包括公路、民用航空等的交通运输网已初步形成。 物产: 新疆产的哈密瓜、吐鲁番的无核白葡萄、库尔勒的香梨、伊犁的苹果、兰州的白兰瓜等享誉中外。 此外,新疆的与田玉、细毛羊、伊犁马、长绒棉以及甘肃的河曲马等都很著名。宁夏的枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜被称为宁夏的红、黄、蓝、白、黑五宝。 二、旅游资源特征 展示风成地貌、草原景观、少数民族风情、丝绸之路图片,由学生判断本区旅游资源种类。 活动任务:请同学根据图片展示的景观,阅读教材第186、188页的有关内容,介绍任意图片景观,归纳西北旅游资源特征。 1、风成地貌景观 风成地貌就是风力对地表物质的吹蚀、搬运与堆积而形成的多种地貌形态,可分为风蚀地貌与风积地貌两大类。 (1)风蚀地貌。就是风力对地面物质的吹蚀与风沙的磨蚀作用而形成的地貌。 准噶尔盆地,强烈的西北风夹杂着砂石,如锋刀利斧般对该地区的砂页岩不断地进行着“雕凿”与“打磨”,日久天长就形成了高达数十米的风蚀柱、风蚀蘑菇、蜂窝石以及状如楼阁、城堡等奇异形态,被称作“魔鬼城”,就是典型的风蚀地貌区。 (2)风积地貌。 主要就是指沙丘。包括著名的塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠及毛乌素沙漠等。响沙就是沙漠地区一种奇异的自然现象,敦煌的鸣沙山即由此而得名。 2、草原景观 由呼伦贝尔盟西部向南经锡林郭勒盟、哲里木盟直至黄土高原北部,属典型的温带草原,水清草绿,景色宜人。这里草原辽阔,一望无际,绿浪滚滚,牛羊遍野。 3、多姿多彩的少数民族风情 有蒙古、维吾尔、回、哈萨克、塔吉克、乌兹别克、东乡、保安等40 多个少数民族。多民族不同的民风民俗,展现了多姿多彩的少数民族风情。 4、丝绸之路,古迹众多 中国精美的丝织品传到西方,其中持续时间最长、影响最大的就是由西安出发,经河西走廊、新疆、帕米尔高原到中亚、西亚、北非的路线。这条通道在沟通东、西方经济、文化,促进欧亚两大洲许多国家的发展中起了重大作用。因此,19 世纪德国地质学家李希霍芬首先称这一通道为“丝绸之路”,后被世人广泛应用。 丝绸之路沿途的文物古迹,著名的有阳关、玉门关、古楼兰、米兰古城、高昌故城、交河故城、唐王城等。此外,宁夏的西夏王陵与内蒙古的成吉思汗陵也就是著名的旅游胜地。 四、小结 学生归纳本节课的收获。 课后作业 P198/1、2 教学后记