人教版一年级语文上册9.影子教学设计.docx

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2020-06-09 发布于天津
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影子教学设计北高中心小学余怡一激趣导入激发兴趣小朋友们老师这儿有一则故事和大家分享师你们喜欢故事里的影子吗喜欢是的它是盲孩子的好朋友总是陪着他给他温暖今天影子来到我们的课堂要和大家交朋友板书课题师影是个生字瞧一轮红日照着北京拉出了三条影子它念带读两遍这彡是影的偏旁叫做三撇儿伸出手写一写谁能读准这个词影子你的后鼻音读得很好你的轻声读得很对全班齐读三遍影子二我会认每个人每样东西都有属于自己的影子瞧影子来了播放图片影子喜欢交朋友它喜欢有冒险精神的小朋友今天影子设了关要来考考你们有没有信心迎接挑战请看第

《影子》教学设计北高中心小学余怡一、激趣导入 1.激发兴趣：小朋友们，老师这儿有一则故事和大家分享：师：你们喜欢故事里的影子吗？（喜欢）是的，它是盲孩子的好朋友，总是陪着他，给他温暖。今天影子来到我们的课堂，要和大家交朋友。板书课题：y ing zi 师：（1） “影”是个生字，瞧，一轮红“日”照着北“京” ，拉出了三条影子，它念“ y i ng”。（带读两遍）这彡”是影的偏旁，叫做三撇儿，伸出手，写一写。（2）谁能读准这个词？（影子）（你的后鼻音读得很好；你的轻声读得很对。）（（3 ）全班齐读三遍“影子”。二、我会认每个人、每样东西都有属于自己的影子。瞧，影子来了！