教师暑期读书心得《教育财富蕴藏其中》.pdf

6/5/2020 教师暑期读书心得: 《教育-- 教师暑期读书心得: 《教育-- 财富蕴藏其中》 财富蕴藏其中》 教师暑期读书心得 : 《教育--财富蕴藏其中》 教师暑期读书心得 : 《教育--财富蕴藏其中》 暑假里本人认真阅读了 《教育财富蕴藏其中》一书。读完这本 暑假里本人认真阅读了 《教育财富蕴藏其中》一书。读完这本 书，感觉该书对终身教育发展的论述是全方位的，让我对终身教 书，感觉该书对终身教育发展的论述是全方位的，让我对终身教 育又有了新的认识。 《教育财富蕴藏其中》一书有关终身教育的论 育又有了新的认识。 《教育财富蕴藏其中》一书有关终身教育的论 述主要反映在以下四个方面： 述主要反映在以下四个方面： 一、 《教育财富蕴藏其中》一书对终身教育作了界定 一、 《教育财富蕴藏其中》一书对终身教育作了界定 在本报告中，委员会决定把与生命有共同外延并已扩展到社 在本报告中，委员会决定把与生命有共同外延并已扩展到社 会各个方面的这种连续性教育称之为终身教育。这就是 《教育财富 会各个方面的这种连续性教育称之为终身教育。这就是 《教育财富 蕴藏其中》一书对终身教育所作的界定。 蕴藏其中》一书对终身教育所作的界定。 从这一界定中，不难看出，终身教育与以往的教育有着显着 从这一界定中，不难看出，终身教育与以往的教育有着显着 的区别： 的区别： 首先，终身教育贯穿于人的整个一生，学校教育是终身教育 首先，终身教育贯穿于人的整个一生，学校教育是终身教育 过程中的一个环节；以往的教育只注重人的某一特定求学阶段， 过程中的一个环节；以往的教育只注重人的某一特定求学阶段， 主要是儿童到青少年时期，学校教育几乎是全部。 主要是儿童到青少年时期，学校教育几乎是全部。 其次，终身教育涉及到教育的各个方面，以求知、做事、与 其次，终身教育涉及到教育的各个方面，以求知、做事、与 人共处、做人为主线注重自己的亲身经历和体验；以往的教育以 人共处、做人为主线注重自己的亲身经历和体验；以往的教育以 知识的学习为主，这些知识往往是前人积累下来的，很少有自己 知识的学习为主，这些知识往往是前人积累下来的，很少有自己 亲身经历和体验的。 亲身经历和体验的。 /view/3073794c32d4b14e852458fb770bf78a64293acb.html 1/5 6/5/2020 最后，终身教育提倡能者为师，三人行，必有我师焉。只要 最后，终身教育提倡能者为师，三人行，必有我师焉。只要 有一技之长，任何人都可以是别人的老师，反过来也可以是别人 有一技之长，任何人都可以是别人的老师，反过来也可以是别人 的学生，老师和学生角色并不固定；以往的教育靠很少一部分人 的学生，老师和学生角色并不固定；以往的教育靠很少一部分人 充当教师，老师和学生的角色分明，老师就是老师，学生就是学 充当教师，老师和学生的角色分明，老师就是老师，学生就是学 生。 生。 二、 《教育财富蕴藏其中》一书提出了终身教育的四大支柱 二、 《教育财富蕴藏其中》一书提出了终身教育的四大支柱 学会求知，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对 自己 学会求知，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对 自己 所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加人的所有 所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加人的所有 活动并在这一些活动中进行合作；最后是学会做人，这是前三种 活动并在这一些活动中进行合作；最后是学会做人