什么是体育、什么是体育教育.pptVIP

 好的体育的第二标志： 通过体育课程和课外锻炼，学生们的身体更强壮了，同学的身体动作更灵活了，课中同学们在充分地运动，同学们的肌肉会因为体育锻炼而时时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学们的心肺机能会因为体育课而不断增强。 2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能 要瞄准“将来”,培养学生锻炼身体的意识, 教会学生锻炼身体的方法 体育课还要教会学生保健、安全、救护 等基本的本领 学校运动安全的怪圈社会变化→独生子女→应试教育→锻炼减少→伤害增多→社会紧张→刁民校闹→领导怕事→体教压力→拆除单杠→取消长跑→体质更差→伤害更多→削减体育→只留慢走→消灭操场→ 学生可以用自己的肌肉把自己的骨头拧折 那么，35年后的中国学校体育与学生… 2048年，党的教育方针已经过二十五大决议后已正式改为“培养有崇高思想境界，智育世界领先，爱美如命，在平坦的路上走时基本不摔，摔了也不是个个都骨折的德、智、美全面发展的人才”；国家教育部向国务院报告：2048年开始的第十二次新课改已决定将“体育与健康”课程正式取消，所腾出的1260学时课将用于继续加强语文、数学和外语等学科；国务院编制办和人事部向全国人大报告：全国大中小学各校的最后一批体育教师已经于2047年底转岗完毕，鉴于体育教师的身体素质特长，所转的岗位大多集中在快递、外卖、保安、保洁等行业，据追踪调查表明由于特长对口其职业适应异常顺利；国土管理局向国务院报告：由于学校的体育场地已全部可以转为他用，多年来困扰城市建设和教育用地的问题已瞬间解决，还略有剩余；国家财政部向国务院报告：由于体育设施建设和器材购买的经费全部省下，多年困扰的教育资金不足问题荡然无存，明年的教育经费只需维持在GDP的3%左右就足够了，建议多余的经费划拨给卫生部主要用在青少年骨折等多发病治疗和康复方面；中国奥委会向国际奥委会报告：鉴于中国已连续7届奥运会没有拿到一块奖牌，加之中国的家长普遍惧怕危险，青少年骨折率太高，中国国内已无青少年参加体育活动，中国特此宣布将永远退出国际奥运赛场，中国奥委会也于上交报告当日宣布解散……。  好的体育的第三标志： 通过体育课程，学生们学到了锻炼身体所必须知晓的原理和知识，学生们学到了许多保健、安全和救护的知识和技能，学生们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到处渗透着体育与健康知识的学习，无数的知识点彰显着体育的学科特性。 3、要让学生充分体验运动的乐趣,让学生热爱体育 要让所有的学生都体验到运动的乐趣 但运动的乐趣不是简单的“玩” 和“笑”    好的体育的第四标志： 通过体育课程，所有的学生们更加喜欢运动了，对某些体育项目畏惧的学生已经很少了，同学们都更加开朗、更加活泼，体育又成为学生最喜欢的课。 以运动学习为载体,利用集体教育因素, 形成学生良好品行 让每个同学都具有集体意识和良好品行      好的体育教育的第五标志： 通过体育教育，学生们更能遵守纪律和规则了，更能体谅和关心他人，特别是弱者了，碰到困难知道如何去努力克服了，碰到强手也敢于和善于去挑战了，更加积极参与集体的活动并完成自己职责了。体育课变成了将野蛮身体和文明精神同在的讲堂，教师和学生都是朝气蓬勃和行为规范的人； 让我们大家重新认识一下我们过去一直在从事的体育和体育教育，认识和挖掘体育的特殊教育意义，把体育作为素质教育的突破口让体育真正成为教育，让学生在体育中受到现代人的教育。 谢谢！ 请批评指正! * * * 2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能 “现在”要在体育教学中利用一切可利用的时间积极地和有目的地锻炼学生身体。 “北京市小学生健身工程”的例： 500多项运动克服困惑学生的“软”、“硬”、“笨”、“晕”、“胖”。 什么是体育、什么是体育教育? 国培讲稿之一 全国中小学体育教学指导委员会副主任, 国家基础教育课程教材专家工作委员会委员 中国教育学会体育卫生分会常务副理事长 北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师