苏教版七年级生物复习课件归纳.ppt

（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 ., * 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. ., * 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 二、生物对环境的适应 骆驼刺的根系 仙人球 蚯蚓 ., * 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 稚鸡 舟蛾 ., * 欣赏 ., * 生物的生存依赖一定的环境 生物的生存也能影响环境 生物学是研究生命现象和生命活动活动规律的科学 ., * 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 B B ., * 3、下列生物中属于竞争关系的是（ ） A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁 4、冬天食物不容易腐败的原因主要是（ ）因素。A温度 B水 C阳光 D空气 5、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ） A植物的生长需要蒸腾作用 B大气能影响植物的生存 C生物能够影响环境 D生物能够适应环境 c A c ., * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 ., * 方法步骤： 1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4.整理 ., * 1.取镜和安放 归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜 ., * 2.对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）注意：不要用手扳物镜！ ., * 把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 ., * 3.观察 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。标本要正对通光孔的中心 ., * 精选 课件 第一章 第一节 我们周围的生物 一、什么是生物？ ——有生命的物体叫生物 二、生物有哪些特征? ., * 二、生物有哪些特征 1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。 ., * 2、能生长 ., * 3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外 ., * 4、有生殖、遗传和变异的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？ ., * 5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应 朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？ 植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等 向水性 向地性 ., * 421 河鲀1 平静时 ., * 422 河鲀2 受惊吓后 ., * 6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。 耐干旱的仙人掌 改变颜色的螳螂 改良土壤的蚯蚓 ., * 三、认识周围的生物 植物：30多万种 动物：150多万种 1、讨论：说出生物的名称 见课本P3页的指导 1 的说明 同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。 想一想：哪些是我国的珍稀动植物？ 微生物：细菌、真菌和病毒等 ., * 1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 课堂练习： B ., * 第一节 生物与环境的关系 ., * 一、生物的生存依赖一定的环境 1、生物的生活环境指 ？ 2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 3、生态因素可分为非生物因素（阳光,水,温度,土壤,空气等） 和生物因素 ., * 　影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗? ., * 影响水稻生存的环境因素 非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等 生物因素 青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等 ., * 探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素 探究：