2020初三语文一模B卷.pptx

初三语文质量测试B;梅 岭 三 章;6.这是一首（ ）词，上阕写主人公（ ），下阕写主人公（ ）（5分）;译文： 庆历年间，有位平民毕昇，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖它。想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排上字模，这里刚印完，第二板就已经准备好了，相互交替使用，一眨眼功夫就可以印完了。每一个字都有几个字模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标 签，用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的， 马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。 ?;原文： 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。?;读书小语（议论文）;14.第三段中加点词“凝聚点”的意思是（3分）;15.第三段和第四五段能否互换位置，请根据文意说明理由。（4分）;16.本文的中心论点是（3分）;17.作者认为“有两种人不可读太多的书：天才和白痴。”你赞同这一观点吗？请谈谈你的见解。（4分）;母亲的事与儿子的事;19.用简洁的语言概括文中“母亲的事”（6分）;20.第八段母亲看到我们带来的食品时“眼泪都流出来了”的原因是 而我一下子“愣在那里”的原因又是 （4分）;21.第11段“临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱”。请结合文章，分析“所有”一词的语言表现力。（4分）;22.对第7段划线句的理解，下列正确的一项是（ ） A.这里的“小”与“大”是母亲一种错觉。 B.这是运用夸张手法表达母亲独特的情感。 C.这里的“小”与“大”形成强烈的对比。 D.这是人世间超乎寻常的母爱情深的表达。;综合运用;24.资料记载：因沪语中把用一种东西包套或收束另外的东西叫做“箍”，如，“箍桶”，所以用石条“箍”门的建筑应叫做“石箍门”，“石库门”是后来的讹称。根据词义，结合上述材料，请你推断，人们称“石库门”的主要理由是 而不称“石箍门”的理由是 （4分）