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《别了，语文课》练习册;;;;1.通国之善弈者也
2.惟弈秋之为听
3.一人虽听之
4.思援弓缴而射之
5.虽与之俱学，弗若之矣;学弈;环节一：导入新课;环节二：了解文学常识;环节三：整体感知;弈秋，通国之善弈者也。;使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。;虽与之俱学，弗若之矣。;为是其智弗若与？曰：非然也。;1.几个人在学弈？
2.向谁学弈？
3.结果如何？;使弈秋诲二人弈：回答了向谁学弈，谁在学弈的问题。 是两个人在学弈，??一个叫弈秋的人学弈;细读课文，思考：这两个人在学习的过程中拥有哪些相同的条件？;作者认为学弈的两人拥有共同的老师、同在一起学习、智力水平也相当，那么，造成两人学弈结果不同的主要因素是什么？（圈画出两人学弈过程中的表现）;;再读课文，体会不同的学习态度。 并思考：作者通过这个故事，想要表达什么观点？;回顾学习方法;环节五：积累拓展;古文关于学习的精辟论述;释义;环节六：课堂总结;作业
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