提高课堂教学有效性的策略五篇.docxVIP

提高课堂教学有效性的策略五篇 提高课堂教学有效性的策略（一） 1、精心备课，上出自己的特色。 在教学过程中，我们要调动全体学生的学习积极性就需要教师，精通本学 科，精心备课。专研教材的同时，我们更要重视对学生的分析研究。对学 生我们要进行全面分析、正确对待，并落实到备课的、教学的各个环节中 去。另外每位教师还应备自己，发挥自己的特长上出自己的特色。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 创设课堂教学情境 , 促进学生主动参与、合作探究、对话互动 新课的导入，情境的创设，迁移过渡，操作安排，练习设计，活动组织等 都应精心准备， 周密布置，联系学生的生活环境， 立足于学生已有的知识、 经验，创设有助于学生自主学习， 合作交流的情境， 增强学生学习的乐趣、 自信，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互 动化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习全过 程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、构建和谐的师生关系，宽松的课堂氛围 宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维，培养能力，营造这 一个氛围可以把学生带到老师的授课中去，把学生真正推到学习的主体位 置，学生也就敢于交流、乐于交流，在学习活动中体验到平等、民主。理 解每一个学生，热爱每一个学生，使学生体会到信任、亲情与爱护，便于该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师与学生间的情感沟通、交流。当然对于我校的学生情况来看，如何营 造一个适合学生学习的课堂氛围， 也是一个很重要的方面。 “近朱者赤， 近墨者黑”，把学习氛围营造起来，将有利于学生良好的学习习惯的培养 以及对以前不良习惯的纠正。当然，这需要学校、班主任、课任教师的共 同配合，共同管理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 恰当运用信息技术，整合教学媒体资源，有效辅助教学 地理是一门趣味性比较强的学科，很多地理知识可以利用多媒体将知识以 生动有趣的方式呈现在学生面前，同时很多地理现象也可以利用多媒体动 画来模拟。通过这些多媒体方式可以让学生很形象的认识地理现象，不再 局限于传统教学中的“口授” ，让学生通过调动多方面的感官，科学形象 生动的掌握好地理知识和地理现象，进而提高对地理学习的兴趣。所以我 们在地理教学中充分利用多媒体教学的优势，尽量把最多最好最生动的知 识传达给学生。 在地理教学中并不是每节内容都适合用多媒体，教师在 教学设计过程应根据教学需要恰当地处理好用还是不用，或是怎么用的问 题。如在进行“三圈环流”的教学时，运用多媒体动画不一定就能达到最 佳教学效果，运用板书板画更能够引导学生层层深入，理解三圈环流的基 本原理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、教给学生科学的学习方法 提高化学课堂教学的有效性 , 就要使学生掌握科学的学习方法，让学生轻 松学习有用的知识。主要从两方面进行：一方面是教师精心设计课堂教学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 渗透学法或为学生作出学习方法的示范；另一方面是教师通过专门的学法 讲授和学法指导，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 及时鼓励表扬，保护学生的学习热情。 一个学生进行任何有一定目的的活动都有一种要达到目的的愿望。如果他 达到了目的，又受到鼓励，那么他的学习积极性会更高， 学习兴趣将更浓。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 7、反思是否联系了学生现实生活。 著名教育家陶行先生曾提到“生活即教育” ，“社会即学校”，“没有生活做 中心的教育是死教育” 。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密 切相关的地理知识，注重学生经验在学习过程中的作用，注重学习过程中 学生的体验和感受。 如感受多变的天气， 根据天气预报安排生产与生活等。 请问自己，在地理课堂教学中学生的生活经验心中有数吗？是否充分发挥 了学生已有的生活经验的作用？是怎样联系学生的生活实际，运用学生已 有的生活经验分析掌握新的地理知识的等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 提高课堂教学有效性的策略（二） 新课改背景下提高中小学信息技术教学有效性的策略 1提升信息技术课堂教学有效性的必要性 高水平的信息技术教学不仅能够提升中小学生的综合素养，还可以促 进中小学生全面发展。信息技术的高速发展，对于中小学教师优化信息技 术课堂教学提出了更加严格的要求。由于课堂是教师开展教学活动最为重 要的阵地，提升中小学信息技术课堂教学有效性和效率，必须要提升教师 的教学能力，对信息技术课堂进行不断优化。信息技术属于具有很强前沿 性和发展性的学科，更新速度和发展速度都很快，很多新的信息技术需要 教师进行不断探索和深入研究，传统的信息技术课堂教学模式不适合开展 信息技术课堂，为了从本质上提升