2020年小学科学教师述职报告两篇（推荐）.pdf

2020年小学科学教师述职报告两篇（推荐） 篇一 在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程 中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实 效性。我本人用心参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活 动，获得同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发学 生热爱科学。这学期教科学课，是我接 科学课以来的第二学期。虽 然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在 以前的教学中，我也以前教过自然课。但在具体的教学过程中，我发 现，要想上好科学课并不是那么容易的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科 学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体;科学学习要以探究 为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程 应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发 展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。 其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现： 1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增 加了科技与人类社会的关系、对人体 自身的认识、环境保护教学资料。 这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资 料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。 尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发 展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价 值观得到全面的发展。 再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各 方面的转变。 1、 由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，教师要 充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在 备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资 料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑, 而自己却不知怎样回答的状况。 2、 既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那 么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用； 重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体状况进行 调整。 3、 打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实 践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂 上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取 知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探 究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更 要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 4、及时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把 探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的 问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探 究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学 中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心 性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一 个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进 行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散 思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。 篇二 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好！ 时间过的真快，一学期又结束了。回顾2019年来的学校生活尤 其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我 生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情 的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于 自己工作能力有限，在一学期，思来想去，我就从以下三方面做个工 作汇报： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职 守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的光和热，在旗教育局和学 校领导的大力支持下，锐意进取，大胆开拓，转变教育理念。 我积极参加各种学校培训，认真参加政治学习，为了提高自己的 思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以 自己的人格、行为去感染