【初中生物】人体细胞获得氧气的过程（第2课时）课件-2024-2025学年北师大版生物七年级下册.pptxVIP

8.2人体细胞获得氧气的过程;将模拟实验和观察分析的结果填入下列表格，并和同学交流。;你能试着说出该装置的各部分分别代表人体的什么结构吗？;吸气时，膈肌______,膈顶部_____,胸廓上下径_____，肺变。

呼气时，膈肌____,膈顶部_____,胸廓上下径_____，肺变。;吸气

肺内的气体压力外界气压

;用手向上推橡皮膜，气球会______，这表示膈肌________，膈顶部_______，胸腔容积________，肺内的气体压力相应________，于是气体就被呼出。

放松橡皮膜，气球会_________，这表示膈肌________，膈顶部________，胸腔容积________，肺内的气体压力相应________，于是气体就被吸入。;气体成分;1.含量增加的气体成分是哪里来的？;小时候放学了在外面玩耍，问到厨房饭菜飘来的香味……;肺泡中

氧气浓度;三、气体在血液中运输;四、组织内的气体交换;人体细胞获得氧气的总过程（呼吸全过程）：;①胸容积、膈顶、膈肌。

②胸容积、膈顶、膈肌。

;1.呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）

A.肺泡内有氧气，血液里没有氧气

B.肺泡收缩产生的压力

C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力

D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度

2.在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是()

A．肺的通气B．肺泡内的气体交换

C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换;3.（;4.如图一为呼吸系统的组成示意图，如图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]______，[2]_________不仅是气体的通道，而且还能使达到肺部的气体温暖、湿润和______。

(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层___________构成，这有利于进行___________。体现了________________的生物学观点。

(3)图二中a代表的物质是___________血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是______含量增加。

(4)图二所示的外界气体

按照c方向进入肺泡时，图一中[3]______

处于______状态，肋间肌处于______状态。