生物实验教学存在的问题.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 生物实验教学存在的问题 作为一名初中生物教师，我有必要思索关于实验教学的一系列问题，开展有效的实验教学活动，让学生真正成为实验教学最大的受益者。 在这几年的教学过程中，我发现初中生物实验教学普遍存在以下几方面的问题： 一、由于初中生物是非中考科目，校领导在应试教育的影响下思想上不重视生物实验教学，实验经费上不予支持。许多农村初中生物实验课几乎不开，或者开的很少，只开一些不化经费的实验，如：显微镜的使用等。初中生物教师由于长期处于不受重视的氛围下，本身的积极性也在不断下降。久而久之，生物教师本身也不重视实验教学，把生物课变成了只要讲讲、记记、背背的让学生讨厌的课。 二、学生不重视实验。学生不是不要上实验课，他们是非常渴望进入实验室上课，但这并不表示学生就重视实验。这知识学生想接受更多的新鲜事物的刺激。可以说学生进入实验室只是为了玩。实验前没有预习，实验目的不清楚，步骤不知道，实验数据不记录，他们根本不懂怎样上实验课。这些充分说明学生也十分不重视实验。 三、还有一些城市重点初中，学校条件较好，经费充足，能让我们教师开足所有实验课，学生素质也较高，能较认真的完成实验。只是有些教师对实验教学的真正目的不能理解，只是形式地做一做实验。比如：做“探究温度对鱼呼吸的影响”的实验，该实