数学北师大四年级下册（2014年新编）《探索与发现：三角形边的关系》课件1.pptVIP

三角形边的关系 说一说，下面是什么三角形，为什么？ 三条边都相等 二条边相等 用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米） 3 5 6 （1） 3 4 6 （2） （3） 3 3 6 3 2 6 （4） 能 能 不能 不能 6 3 3 好像能摆成。 6 3 3 平了，摆不成吧？ 两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，确实摆不成一个三角形。 想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。 较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒。 算一算，比一比，能摆成三角形的3跟小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米） 3 5 6 3＋6 5 3＋5 6 5＋6 3 3＋6 5 3＋5 6 5＋6 3 3 4 6 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 三角形任意两边之和大于第三边。 练一练 1.在能摆成的小棒下面画“√”。（单位：厘米） √ √ （1） （2） （3） 3 4 6 1 2 3 5 7 11 2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。 （单位：厘米） 3 3 3 4 6 3 3 3 3 3 4 4 6 6 小棒根数 3 4 5 6 能摆成三角形吗 是什么三角形 3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 （1）3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？