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幼儿小班数学游戏教案 【篇一：小班数学活动教学设计】 小班数学活动《小花匠》 执教：黄敏君 活动目标： 1、在看看、比比、数数的种花游戏中，尝试根据大小、数量等相关概念进行匹配。 2、感受和老师、同伴一起种花的快乐。 活动准备：花园场景、黄色、紫色两色小花（若干自制）、花盆（人手一个、花盆上有点卡）操作演示用ppt、场地上弯弯月亮形线条（点卡） 活动流程：一、小花匠送花盆（在此环节花盆的不同，区别颜色与形状） 1、 提问：小花匠们，你们花盆一样吗？有什么不同呢？ 小结：花盆的颜色、形状不一样。 2、 提问：那么不同的花盆要送到不同的桌子上可以怎么送呢？ 小结：要让花盆的颜色、形状与桌子一样，小花匠就送对了。 二、小花匠种花 1、小话什么样（在此环节发现小花盆的颜色、大小不同） 提问：小花有什么不一样呢？ 2、小花怎么种（在此环节初步尝试根据花盆上点卡的提示，根据数量、大小种花） 第一次操作 提问：花盆上告诉你什么？小花匠在花盆里种了怎样的小花？（以ppt进行演示）小结：原来花盆会告诉小花匠要种几多花，大的种几朵，小的种几朵。 第二次操作 提问：小花匠都种对了吗？（自主检查） 小结：小花匠是根据点子的大下，点子的多少来种花，成功完成了种花的任务。 小结：既要看清花盆的颜色、形状，还要让小点子卡片和你的花盆上的一样。 延伸：花盆摆整齐咯！小花匠们，