（2020年整理）语文综合实践活动 舌尖上的记忆 语文沙龙活动.docVIP

学 海 无 涯 PAGE 课时编号 授课时间 授课地点 课题名称 语文综合实践活动 舌尖上的记忆 语文沙龙活动 课时数 主备 审核 复备 教学目标 学生能通过观片和阅读，进一步提升阅读能力和审美素养。 能够在语文沙龙活动中独立思考、合作学习、分享成果。 能够独立撰写观后感或读后感，合作完成语文沙龙活动纪要。 教学重点 常识研讨会的组织工作，进行针对具体问题展开讨论、交流分享观点和成果的研究活动。 教学难点 探究汉语之美，培养对作为中华民族精神文化家园的汉语的情感，激发学生学好、用好母语的积极性和自觉性。 教材处理 研习、补充、组织 教学 方法 教法设计 问题探讨法 学法设计 议论探究 教学 资源 准备 教学资料 教材、教师用书等 信息资源 网络 仪器设备 多媒体 耗 材 水笔 白板 作业布置 课外阅读相关知识 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 导入 教学过程实施 三、布置作业 第一二课时 任务一、导入 由《舌尖上的中国》导入。它不仅给我们视觉上的冲击，也给了我们灵魂上的冲击。看着那些诱人的食物，不得不勾起我们的兴趣认真的去倾听每道食物的神奇，钦佩劳动人民的智慧，感叹中华民族五千年的饮食文化。 任务二、编拟活动方案 美食品尝大赛，条件所限，不举行。 美食制作大赛，条件所限，不举行 讲述最喜爱的一道食物 展示各国美食 展