七年级政治七年级政治走进青春教案.pdfVIP

3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第四课第一框 走进青春 课时：两节课 一、链接新课标 本课依据课程标准“成长中的我”中“认识自我”部分： “悦纳自己的生理变化， 促进生理与心理的协调发展； 知道青春期心理卫生常识， 学会克服青春期的烦恼， 调控好自己的心理活动”的要求编写。 二、教学目标 知识目标： 1．青春期的特点 2．青春期身体变化的表现及特点 3．青春期的心理变化的表现 4 ．如何处理青春期的心理矛盾 能力目标： 通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的 规律，增强自我调节能力 情感目标： 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己 的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。 三、教材分析 教学重点：让学生体验青春期的心理特征 教学难点： 让学生能正视自身存在心理卫生问题。 通过列举学生身边的事例， 阐 明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。 四、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同 时相应的产生一些心理矛盾与困惑， 以至影响自己的健康成长。 儿童时期， 自我 意识发展缓慢， 过着与世无争的无忧无虑的生活。 但进入青春期， 在身体发展悄 悄变化的同时， 心理上也发生着一系列的变化， 尤其是自我意识的突现， 他们有 一种强烈的成人感和责任感， 突然发现自己肩上背负着许许多多沉重的使命， 包 括来自社会、 家庭和学校等等， 生理发展和心理发展存在异时性， 儿童模式被打 破，而成人模式尚未建立， 因此心理上出现不平衡， 使得初中生很难适应这种突 如其来的变化， 无法消除因成长而带来的烦恼， 从而产生迷茫的心理。 因此，对 青少年进行本课的教育， 有助于学生清除因身体发育成熟而引起的心理障碍； 培 养健全的人格；力求顺利地度过“危险期” 。 五、课前准备：每个学生准备自己不同时期的四张相片 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 六、教学过程： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分 析。 [ 导 入 ] （附上每个季节有代表性的图片） 春天，空气中漂浮着花儿的味道； 夏天，整个世界都是知了的欢叫； 秋天，金色诉说着果实的骄傲； 冬天，就剩下麻雀，在雪地里来回地跳。 四季不停地周而复始， 每个季节都有自己独特的信息。 那么，我们长大了， 青春， 又是什么样的信息呢？这是我们今天要学习的内容，走进青春！ [青春悄悄来 ] 首先，我们交换的欣赏各自准备的相片，并注意一下他（她）的变 化。 比一比：小时候的我们与现在的我们有什么不同？？？ 想一想：男生想男生的身体变化，女生就想女生的 学生回答，教师总结 男孩：喉结突出、长出胡须、阴毛、腋毛出现、肩宽、骨盆窄 女孩：乳房隆起、声调高尖、阴毛、腋毛出现、脂肪增多、肩窄、骨盆放宽 想一想：这一些变化说明什么呢？？？ 学生回答，教师总结：我们长大了。 好的， 既然你们长大了， 我就来考考你们对青春期知识的把握， 先给一分钟你们 看一下课本 P35 页的内容 ,然后进行知识抢答比赛 1、个体从出生到长大成人，有两个高峰期，分别什么时候？ （课本35 页的相关链接：乳儿期、青春期） 2、1 中学生肺活量增大属于什么方面的变