关于转基因产品安全性的争论辩论赛稿.pdfVIP

为进一步提高学生对食品安全性能的理解， 更好的推动高中新课程改革， 加 强学生综合素质能力的培养， 5 月 18 日，四十五团第一中学组织高二年级学生 在阶梯教室开展了一场别开生面的“转基因食品的安全性”的辩论赛。 本次活动实行任课教师组织策划， 学生自主实施的方式进行。 其目的在于培 养学生独立探究性学习、 合作式探究性学习能力。 通过用文科形式表现理科内容， 使学生逐步了解到各学科内容的联系性和整体性， 增强了学生在学习过程中的独 立性、合作性、趣味性相结合的学习理念， 不断提高学生的学习主动性和积极性， 并最终达到了努力推进该校新课程改革进程的目的。 据四十五团一中教师展娟娟介绍： 这次高二年级举行了一次辩论赛， 辩论的 内容是“转基因食品的安全性”，这部分内容是我们课本上要求的一个辩论议题， 我们把它扩大到整个年级， 通过这次辩论赛能够使同学们更好地认识这部分的知 识，并且能够在台上很好地展示自己。 “转基因食品安全性”辩论赛有详细的辩题及相关的背景资料， 比赛规则、 流程等，最后评委对正反两方面的论点进行评论。 辩论会上正反双方进行了精彩的驳辩， 辩手灵活的思维和巧妙的逻辑， 双方 辩手旁征博引、精彩例证，表达各自的见解和观点， 赢得了现场师生的阵阵喝彩。 同学们的沉着应对的状态和有理有据的辩词， 更是赢得在场同学的热烈掌声， 比赛的最后阶段，双方四辩概括性的陈述为本场辩论画上了圆满句号。 本次辩论赛让学生从辩论的正反双方的博弈中衡量出食用转基因食品的利 与弊，以正确的态度看待转基因科学研究和转基因食品， 同时提高学生的逻辑思 维能力和表达能力，活跃了校园文化氛围，为学生提供了合作、交流、展示的平 台。此次的辩论赛深受学生的欢迎。