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- 2020-06-10 发布于天津
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性程造力探索年度八年上下期用主何融入美目一以生主提高生何的趣二增生能了解立形展之的而提升生空平面的具像化三人思考增言表能力及造力四藉由合作增彼此通分工合作解尊重他人的能力五能完成於自己的建想上台加以明分享六由自互中能享受欣作之美及其涵施方式利用性程每平均一次程容度教目八年上期元名元活容目上方式擦亮眼欣建之美分堂上下生活中美的建作成介柱等名照建物和生能欣生活中建物之美能未居住或境有美憧憬排除何的刻板印象互式教媒步基本何形分堂每人在上出半三公分的六黑板上示在每出正三角形正方形正五形正六形正八形能用尺
彈性課程─創造力探索
(99學年度八年級上、下學期適用)
主題:幾何融入美學
目標:
(一)以學生為主體,提高學生學習幾何的興趣。
(二)增進學生能了解立體圖形與展開圖之間的連結關係,進而提升學生空間與平面轉換的
具像化。
(三)啟發個人思考、增強語言表達能力及創造力。
(四)藉由合作學習,增強彼此溝通、分工合作解決問題,尊重他人的能力。
(五)能完成屬於自己的建築夢想,並上台加以說明分享。
(六)由自評互評中,能享受欣賞創作之美及其內涵。
實施方式:利用彈性課程(每週平均一次)。
課程內容、進度、與教學目標
八年級上學期
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