【论述题】电大《思想道德修养与法律基础》终结性考试试卷及答案.docxVIP

2020国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》终结性考试试卷及答案 1. 如何正确认识大自然和人类的辩证关系？ 2. 结合材料说明人类应如何正确处理人与自然的关系？ 参考答案： (一) 人既是自然的人， 也是社会的人， 但首先是自然的人。 马克思曾领悟到： “人直接地是自然存在物”， 是“有生命的自然存在物”。“人靠自然界生活。 这就是说， 自然界是人为了 不致死亡而必须与之不断交往的、 人的身体。 所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系， 也就等于说自然界同自身相联系， 因为人是自然界的一部分。” 大自然和人类的关系可以从以下几方面来理解： 第一， 自然是人类的母亲。 地球像母亲， 无私地哺育人类， 慷慨地供给人类生存和发展所需要的一切资源。 马克思深刻地指出“人靠自然界生活”。 第二， 大自然给人类以物质滋养， 我们日常生活中所需要的各种物质都直接或间接地来自大自然。 第三， 大自然是人类的审美对象， 山河大地、 草木泉林等都是重要的构景因素， 给人类以陶治精神的美感。 第四， 大自然是人类智慧的源泉， 给人类以智慧的启迪。 第五， 大自然是人类生命回归的故乡 。 人类的生命最终将以无机的形式重新回归到大自然当中， 与山河大地、 宇宙万物融为一体。人类与地球母亲之间关系的演化正是人类在地球母亲的怀抱中成长、 发展的过程。 马克思深刻地阐 明： “人类文明的演进过程实际上就是人类对自然的不断改造和对自然界的变化不断适应的过程。” 人类经历了 原始文明、 农业文明、 工业文明， 生态文明是人类社会进步的重大成果， 是实现人类与自然和谐发展的新要求。 只有满足了 这个要求， 人类才能享受真正的绿水青山和臻于美善、 和谐的生态体验之境。 在人类诞生的早期， 如远古社会或原始文明时期， 因为个体和群落在自然面前都显得极度弱小， 所以人类非常敬畏自然。 进入农业文明时期后， 人类仍然十分依赖自然， 懂得顺应自然的规律、 与自然和谐相处； 懂得不误农时、 因地制宜。 而到了 工业文明时期， 随着自身实力的迅速提升， 人类开始忘乎所以， 凭借对新兴技术和先进工具的不断开发和掌握， 大胆地试图战胜自然， 甚至主宰自然。 对物质需求的贪婪， 使得人们开始掠夺性地开采自然资源， 大肆向环境中排放各类污染物， 破坏了 自然界的生态平衡， 造成了 一系列环境问题， 威胁着人类在地球上的健康生存与可持续发展。 身处后工业文明时期， 人类开始重新思考人与自然界的关系。 回归到人类原本的生态位上， 优化人类的生产方式和生活方式。 习近平总书记在党的十九大报告中指出： “人与自然是生命共同体， 人类必须尊重自然、 顺应自然、保护自然。 人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路， 人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身， 这是无法抗拒的规律。” （二） 我国人民代表大会制度的主要内容有： 依照现行宪法， 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。国家机构实行民主集中制原则，通过民主选举组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会， 并以人民代表大会为基础， 建立全部国家机构， 对人民负责， 受人民监督， 以实现人民当家做主的制度。 国家行政机关、 监察机关、 审判机关、检察机关由人民代表大会产生， 对它负责， 受它监督。  国家开放大学简介 网络核心课程:海量资源　多种终端 　　国家开放大学充分利用高校、社会的优质教育资源,重点建设一批基于网络自主学习的核心课程。课程集学习资源、学习活动、相关知识点链接、形成性考试和学习支持服务于一体,方便学习者基于网络学习。同时,以知识点为单位,积极推进课程资源库建设,增强其实时性和实用性。围绕不同专业教育领域开发各类非学历教育课程,通过直接引入、再加工、购买、合作等方式整合社会优质数字化学习资源,实现量的快速扩张、质的不断提高。同时为满足学习者随时随地的学习需求,目前学校还将开发3000门以上的微课程,每门课只有5分钟,而多个微课聚合在一起可以成为某一领域的一门大专业课。比如讲茶文化,可以开发出50门微课程,分别介绍红茶、绿茶、岩茶等不同种类茶的知识。 　　当下,国内外高校陆续推出网络公开课,国家开放大学也推出了“iTunes U”网络公开课,成为内地少数开通iTunes U的高校之一。首批推出30余门免费课程,内容主要为对外汉语教学和中国文化教学资源,可以为国内外汉语和中国文化教学者提供语音学习、汉字学习、从零起点到中级的语言课程和中国文化欣赏课程。课程日下载量近千个,下载量最多的是中级汉语、幸福的能力、易捷汉语和声乐学习发声三要素。国外访问量近三成。在苹果iTunes U收藏排名中,幸福的能力和发声三要素上线第一天就已经排在第12位和第23位