《手工小制作》综合实践活动指导案例（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 小学生综合实践活动案例： 手工小制作 双柳树镇第一小学 黄地 【活动背景】 在这个太过于注重理论知识教学的时代，学生的动手能力变得相对 较差，此次活动主要是为了提高学生的动手能力，让同学们在活动中体 会自己动手的快乐。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手 能力等得到有机的结合、有效的发展；指导学生通过参加小组手工制作， 让他们体会小组合作的重要性，分享成功的喜悦。 【活动计划】 选择在四（3）班开展活动。活动分三个阶段： 一、小制作总动员。通过欣赏手工制作作品图片，提高学生参与活 动的积极性。 二、开展小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。 三、汇报阶段。各小组展示完成的作品。 【活动过程】 第一阶段：小制作总动员。 活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。 课时安排：1 课时。 活动准备：网上搜索小制作图片及资料。 活动流程： 一、欣赏小制作图片 (一)课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的