圆都去哪儿了――利用隐圆求最值学案.doc

第 1 页 共 3 页 课题:圆都去哪儿了——利用隐圆求最值 一、观察下列图形 二、学习目标 1、掌握如何找出隐圆; 2、理解如何利用隐圆求最值; 3、感受动态变化的过程,体验一般到特殊的思想。 三、例题: 例 1、如图 , 等腰三角形 ABC 中 ,AB=AC,将△ ABC 沿 DE 折叠 , 使底 角顶点 C 落在三角形三边的垂直平分线的交点 O 处 , 若 BE=BO, 则∠ ABC 的度数为 ( A.540 B.600 C.630 D.720 例 2 如图 , E 、 F 是正方形 ABCD 的边 AD 上两个动点 , 满足 AE =DF . 连接 CF 交 BD 于 G , 连接 BE 交 AG 于点 H . 若正方形的边长为 2, 则线段 DH 长度的最小值是 . 例 3、 如图 , △ ABC 中 , ∠ ABC =90°, AB =6, BC =8, O 为 AC 的中点 , 过 O 作 OE ⊥ OF , OE 、 OF 分别交射 线 AB 、 BC 于 E 、 F , 则 EF 的最小值为 . 四、尝试练习 1. 如图 , 铁路 MN 和公路 PQ 在点 O 处交汇 , ∠ QON=30°, 公路 PQ 上 A 处距 O 点 240米 , 如果火车行驶时 , 周 围 200米以内会受到噪音的影响 , 呢么货车在铁路 MN 上沿 ON 方向以 72千米 /时的速度行驶时 ,A 处受噪音 影响的时间为 ( A.12秒 B.16秒 C.20秒 D.24秒 2. 如图,定长弦 CD 在以 AB 为直径的⊙ O 上滑动(点 C 、 D 与点 A 、 B 不重合 , M 是 CD 的中点,过点 C 作 CP ⊥ AB 于点 P ,若 CD=3, AB=8,则 PM 长度的最大值是 . A C B O C B 第 2 页 共 3 页 3. 如图 , 已知边长为 2的正△ ABC , 两顶点 A 、 B 分别在直角∠ MON 的两边上滑动 , 点 C 在∠ MON 内部 , 则 OC 的长的最大值为 . 4. 如图 , ∠ xOy =45°, 一把直角三角尺△ ABC 的两个顶点 A 、 B 分别在 Ox 、 Oy 上移动 , 其中 AB =10, 那 么点 O 到顶点 A 的距离最大值为 , 点 O 到 AB 的距离的最大值为 . 5.如图,∠ MON=90°,矩形 ABCD 的顶点 A 、 B 分别在边 OM 、 ON 上,当 B 在边 ON 上运动时, A 随 之在 OM 上运动,矩形 ABCD 的形状保持不变,其中 AB=2, BC=1,运动过程中,点 D 到点 O 的最大距 离为( A 1 B C D 、 52 6. 等边三角形 ABC 的边长为 6,在 AC , BC 边上各取一点 E , F ,连结 AF , BE 相交于点 P (1若 AE=CF,①求证:AF=BE,并求∠ APB 的度数; ②若 AE=2,试求 AP ? AF 的 值; (2若 AF=BE,当点 E 从点 A 运动到点 C 时,试求点 P 经过的路径的长。 7. 如图,点 A 与点 B 的坐标分别是(1, 0 , (5, 0 ,点 P 是该直角坐 标系内的一个动点. (1使∠ APB=30°的点 P 有 个; (2若点 P 在 y 轴上,且∠ APB=30°,求满足条件的点 P 的坐标; (3当点 P 在 y 轴上移动时,∠ APB 是否有最大值?若有,求点 P 的坐标,并说明此时∠ APB 最大的理 由;若没有,也请说明理由. 第 3 页 共 3 页