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德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。谈谈您在教育教学过程中是如何把教书和育人紧密的结合起来的？ ?教书育人是教师的基本职责，教书即传授给学生基础知识和基本技能，育人即加强对学生的思想教育、道德教育，教育学生具有正确的人生观和价值观，具有明辨是非的能力等。教书和育人是相互联系，密不可分的。正如德国教育家赫尔巴特所说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”? 对于一名语文教师来时，我觉得应该把语文的人文性和工具性有效的结合起来。在语文教学中，注重语文的工具性，就是说语言作为一种交流的工具，教师在教学时要教给学生一些语言文字方面的基础知识和基本技能，同时要注重语文的人文性，即蕴含在语文课程中的思想教育，情感教育。在人教版小学语文教材中，每个单元都有一个主题，其中不乏一些热爱祖国热爱家乡、环保、思乡、诚实守信等为主题的道德教育，教师在教学是不仅要注重文本的解读，也要注重对学生的思想教育，努力做到文道统一。 如人教版小学语文第九册第二单元的主题就是诚实守信，本单元安排了四篇有关诚实守信的文章，在教学《中彩那天》时，学生在了解了故事的主要内容后，我们可以向学生提出一个问题：父亲为什么要把汽车还给库伯？如果父亲不还给库伯又会这样？通过