小学二年级下册音乐教（学）案哈里罗.docVIP

小学二年级下册音乐教案哈里罗 一、教材分析：　　 《哈里罗》是一首特立尼达民歌，描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面，表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲为一段体结构，短小精悍，所用的音乐材料十分简洁，在每个乐节尾部使用的切分节奏“XX .”，伴奏“X X”的设计，以及在第四乐节开头出现的“X X X”切分节奏，使歌曲别具特色，饶有情趣。 二、教学目标：　　 知识目标：认识切分节奏 XX .并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。 技能目标：学生能用轻巧并且富有弹性的声音演唱歌曲《哈里罗》，并且能够自由设计动作进行歌表演。　　 情感目标：学习歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观，奔放的性格。教育和培养学生活泼开朗的性格，热爱生活。　 三、学生分析：　　 低年级的小朋友生性活泼、好动。教学活动的设计应根据其心理、生理特点，尽量为学生创设富有儿童情趣的活动氛围，充分激发他们的学习热情，让他们尽情地“动”起来，大胆、自信地创编、展示、表现。 四、教学重点、难点：　　 1、重点：指导学生用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲《哈里罗》，并运用声势、体态律动为歌曲伴奏。????????????????? 　⌒　 2、难点：切分节奏 x ×××? 和的掌握。 五、教具准备： 多媒体课件、钢琴、手风琴、铃鼓等打击乐器 ? 一、课前导入 1、师生问好。 2、利用印第安手偶娃娃“路娅”进行节奏导入。 师