全国自考教育类教育管理原理试卷6.docVIP

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2020-06-09 发布于天津
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全国自考教育类教育管理原理试卷6.doc

全国自考教育类教育管理原理试卷总分做题时间分钟一单项选择题总题数分数目标管理世纪年代首先出现在分数英国美国日本法国解析解析目标管理于世纪年代首先出现在美国下列不属于学校管理过程特性的是分数以育人为中心的目的性以阶段为标志的有序性以目标为前提的控制性以效益为目标的目的性解析解析学校管理过程主要有三种特性以育人为中心的目的性以阶段为标志的有序性以目标为前提的控制性对于学校管理过程的基本环节的划分大多人采用循环学说该理论的创造者是美国工程师分数戴明洛克施泰因康贝尔解析解析对于学校管理过程的基本环节的划

全国自考教育类（教育管理原理）-试卷6 (总分：78.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00) 1.目标管理20世纪50年代首先出现在 ( ) （分数：2.00） A.英国 B.美国 √ C.日本 D.法国解析：解析：目标管理于20世纪50年代首先出现在美国。 2.下列不属于学校管理过程特性的是 ( ) （分数：2.00） A.以育人为中心的目的性 B.以阶段为标志的有序性 C.以目标为前提的控制性 D.以效益为目标的目的性 √ 解析：解析：学校管理过程主要有三种特性：以育人为中心的目的性、以阶段为标志的

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