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- 2020-06-13 发布于四川
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做实验 会评估
评估,是科学探究的一个重要环节。每做完一个实验,同学们都要反思自己的探究过程,包括实验设计是否合理,实验过程是否规范,结论的得出是否与实验现象相符合,在实验中有什么优点,怎么进一步改正存在的不足等等。
在近几年的学业水平测试题中,评价实验结论类考题有的是由于实验过程中没有注意控制变量,如没有控制压力大小不变或没有控制接触面粗糙程度不变,导致得出的结论是错误的;有时是在表述探究结论时,不注意控制变量而漏掉结论成立的前提条件,如“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论是错误的,应改为“接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大”。
评价实验方案类
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