《寻找春天》综合实践活动主题（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 《寻找春天》综合实践主题活动说课稿 指导教师：金华实验小学 霍恒强 使用年级：三年级 一、活动主题的背景 1、课题提出背景 春天到了，万物复苏。植物发芽了，绿绿的，到处生机勃勃，给人奋发的 力量；春天的校园，绿茵茵的冬青，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿， 美丽的大自然更是在召唤着同学们，希望同学们投入她的怀抱，感受她的无限 魅力。应学生的要求，我组织学生开展“寻找春天”综合实践活动,旨在让学生 充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天 自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动,激发学生爱春天、爱大自 然的情感。 2、学情分析 三年级的学生具备了对事物的观察的能力，但是他们对事物的理解和认识的 能力还不足。之前三年级上半学期已经开展了《校园提示语的研究》的主题活动， 学生对综合时间的概念有了一定的理解。 二、活动目标 1、知识和技能 （1）让学生认识春天，理解春天中出现的一些常见现象。 （2）培养学生搜集、整理资料的技能。 2、能力与过