最新寄宿制管理工作汇报材料 [汇编整理].pdfVIP

南垭小学保育寄宿制管理工作汇报材料 一 、基本情况 我校创办于 1941 年， 校址在杨家大院， 创办初期是小学， 1969 年办初中， 1979 年迁到现址改为初级中 学，由于校点调整， 2005 年秋改为南垭完全小学，服务范围七个行政村，面积约 11.5 平方公里，服务区 人口约 2 万人。学校占地面积 43541 平方米，建筑面积 7740 平方米，校园环境优美，条件优越。 我校现有 12 个教学班，在校学生 366 人，住宿生 286 人。学校拥有一栋四层学生宿舍楼和一栋餐厅、一 栋四层学生宿舍楼，能完全满足学生住宿需要；学校现有 2 名保育教师。 二、保育寄宿制管理措施 1 优化学生住宿条件，让住宿生住得舒心 我校地处丘陵，所辖服务区范围广，住宿学生较多。为让学生在校住读犹如回家，我校积极改善学生住宿 条件。在本期，我校积极争取资金 70 万元，对学生宿舍进行抗震加固及维修。现在，这一工程基本结束， 学生的寝室焕然一新。寝室内崭新的床架、储物柜整齐划一，漂白的墙壁格外亮丽，白色的地面砖、自由 调节的淋浴让人流连往返。学生们都说，我们的住宿条件比自己家、比起老师住的都好多啦！来到学校， 不想回家！ 2 改善学生生活水平，让住读生吃得放心 学校办成本核算服务性食堂，坚持零利运行，提高食堂服务质量。学校对食堂工作进行严格分工，成立了 理财小组，小组成员分工严密，各负其责，对物资采购、入库、出库及卫生安全等实行监察和责任追究， 对突发事件应急预案落实到人。食堂大宗物资采购，如米、面、油和猪肉，一律由区统一配送，从源头保 证了食品的安全，杜绝食物中毒事件和其他食源性疾病事件的发生，确保师生食品安全和师生身体健康。 学校职代会每月对食堂盘存的情况进行核实， 并由总务主任在每月初的教师例会上公布上月食堂收支账目， 使食堂阳光运作，时刻做到食堂账目公开，确保食堂的每一分钱花费在学生身上。学校还针对情况特殊的 学生灵活处理，处处体现集体关爱。对有病不能按时就餐的学生，学校实行单独供给制；对低年级学生就 餐，实行保护制；对特困生，实行免费供餐制。 为使我校学生吃上新鲜蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成规模。本学年，我校加大了对蔬菜基地的管理： 在硬件上，增加了贰仟多元投入，改善了基地耕作条件；在种植问题上，给予了技术性指导；在收购蔬菜 时，给了基地优先原则；在收购蔬菜的价格上，给了基地保护价。正是如此，我校蔬菜基地品种多、质地 优、无公害受到上级部门的一致好评。 3 围绕 “双创 ”规范言行，让住宿生活得开心 我校围绕争创 “文明寝室 ”和 “文明餐桌 ”为内容，规范住宿学生的日常行为。为了加强对保育制的管理，学 校建立了寄宿制保育管理网络和相关的职责、制度和考评细则，每月针对住宿学生进行评价，评选一批文 明寝室和文明餐桌，张榜公布，以示正确导向。现学校配置男、女两名专职保育教师，从衣食住行等方面， 对住宿生提出明确要求，并由保育教师以身示范，在各寝室积极推广。晚上就寝铃响灯灭、早起叠被整理 内务、三餐排队依序而入、回家不乘坐三无车辆等，有规有矩，已成良好风气。 我校住宿生除参加学校统一安排的文体活动外，晚自习期间还安排了适当的文体娱乐活动，以丰富住宿生 的文体生活。每晚由保育教师组织，住宿生每天一节晚活动，主要是看电视、歌咏、讲故事、做游戏等多 种形式，让学生在欢乐、和谐、幸福的大家庭之中学习和生活。 三、存在的困惑 虽然我校通过各种途径，让住宿生吃得放心，睡得舒心，活得开心，但也面临着许多实际问题： 一是公用经费严重不足， 小学人均 315 元的公用经费只能保证教育教学的正常支出， 不能满足农村寄宿保 育制事业的发展需求。 二是保育教师队伍年龄老化，我校保育教师平均年龄 51 岁，保育质量不尽人意。 三是内部精细化管理有待进一步提高。 四是学生课外文体活动管理难度大。 “五化”并举，打造安全文明、温馨和谐的宿舍特色文化 学生宿舍管理是职业中专学校德育工作的中心任务和重要载体， 其规范程度 和导向功能直接反映一所学校的德育工作水平和工作成效。 我校是一所地处农村 的国家级重点职校，近几年来，学校快速