《奇特的梦》教案.docxVIP

奇特的梦 象山文峰学校 范红 一、教材分析 本课合“造型·表现”、“欣赏·评述”学习领域为一体，旨在引导学生欣赏各种各样梦幻画面的基础上，把自己的梦境自由、大胆、快乐、不受约束地表现出来，以此发展他们的想象画创作能力和平时生活中敢于自由畅想的优秀品质。 一切未来源于梦想。在某种意义上，人类就是借助梦想不断取得进步，实现 自身发展的。 小孩的梦与人类初期的梦惊人的相似， 都爱探寻未知的奥秘。 童年是梦想萌发与生长最旺盛的黄金时期。 伴随着童话和动画片成长起来的小学生长于想象，爱做各种各样奇特的梦。 当他们有限的知识不能解决问题时， 就爱做梦，通过发挥自己的想象而使问题获得轻易解决。 本课教材内容安排丰富，有大画家画的梦幻作品，有动画片设计师画的未知世界画面，也有充满童趣的学生优秀作品， 形式多样，可以多角度启迪学生的想象力。 二、教学目的 1：了解来自于画家、 动画片设计师和孩子们自己所呈现的各种各样的梦幻画面，体验梦的奇特之处。 2：运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养想象力。 3：感受想象的乐趣，培养爱想象、敢表现的个性品质。 三、重点、难点 重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。 难点：画面的布局和形象的塑造。 课前准备 学生：回忆自己做过的美梦，准备绘画工具材料 教师：有关梦的图片、故事等资料、课件 四：教学过程 ：看同龄人绘本，导入本课 前几天，我