《珍惜粮食从我做起》》综合实践活动（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 《珍惜粮食, 从我做起》综合实践活动案例 一、课题的产生 随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有 的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂剩饭剩菜多得惊人。 土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类 生存生活生命之源泉。因此，所以我与学生们共同决定以“珍惜粮食，从 我做起”为课题，开展一次综合实践活动。 二、活动目标 1、过程与方法： 让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考、发现探究、动 手实践、发现问题、解决问题能力、与人交往、合作能力、运用创新、持 续发展等综合能力，以及运用现代技术获取和处理利用资料的能力。 2、情感态度价值观： 知道粮食来之不易，要养成合理的良好的饮食习惯，杜绝浪费现象， 提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。 3、知识与技能： 通过多渠道、多学科的从“珍惜粮食，从我做起”为主题的社会综合 实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。 三、活动方法 把活动的主动权完整地交给学生，充分发挥学生的主体性，老师只是 有针对性的加以引导，让学生自己能够在研究性学习过程中发