一年级综合实践工作总结（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 一年级综合实践工作总结 东关小学 邱玉红 一、加强理论学习，提高认识 综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真 正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活 世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需 要和问题，不断变化着。 这样一门创造性强的课程，对于习惯于教现成教材的教师来 说，具有较大的挑战性，为了激发教师工作的内驱力，保证课程 实施的实效性，开学初，就组织相关老师认真学习和研究《走进 新课程》，重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。 二、合理安排师资、课时，确保课程有效实施 在综合实践活动课程中，教师的角色发生了很大的变化，将 由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者转变，成为学 生学习活动的组织者、引导者、参与者、领导者、协调者、评价 者。 鉴于三升四的教师曾开展过综合实践活动，具有一定的教学 经验，而刚升三年级的老师对综合实践活动还较陌生，他们对课 程的认识仅是书本上的理论。于是，学校请已有一年活动经验的 老师谈谈开展活动的经