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精品文档精品文档欢迎下载九年级培优辅差工作计划学年第一学期一指导思想为了实施素质教育面向全体学生就必须做好优生的培养和后进生的转化工作在优生的培养和在后进生的转化工作中我们除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养争取让学生在学业水平考试前最大程度提高本学期根据九年级学生的实际制定如下计划二学困生形成原因情况分析后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长他们认为考上了大学也不包分配念到初中毕业就行了过于宠溺孩子教育方式不科学等造成的
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九年级培优辅差工作计划
（ 2017-2018 学年第一学期）
一、指导思想
为了实施素质教育、 面向全体学生， 就必须做好优生的培养和后 进生的转化工作。 在优生的培养和在后进生的转化工作中， 我们除了 倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进 生非智力因素与智力因素的的培养。 争取让学生在学业水平考试前最 大程度提高，本学期根据九年级学生的实际制定如下计划：
二、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 他们认为， 考 上了大学也不包分配，念到初中毕业就
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