教学有效提问.pptVIP

* 温州市教育教学研究院 林月周 2006年5月 1、目标不明确 2、零碎、不系统 3、无视学生的年龄特征、个性差异和能力大小 4、用语不妥、思路不明 5、感情用事、不重师道 6、不给学生思考的余地、没有间隔停顿 1、增进师生交流 2、集中学生注意 3、激发学生兴趣 4、启迪学生思维 5、锻炼学生表达能力 6、提供教学反馈信息 1、精心设计，注意目的性 2、难易适度，注意科学性 3、新颖别致，注意趣味性 4、循循善诱，注意启发性 5、因势利导，注意灵活性 6、正确评价，注意鼓励性 7、面向全体，注意广泛性 8、因材施教，注意针对性 1、根据教学提问的水平分类 （1）知识水平的提问 （2）理解水平的提问 （3）应用水平的提问 （4）分析水平的提问 （5）综合水平的提问 （6）评价水平的提问 2、根据教学提问的信息交流形式分类 （1）特指式提问 （2）泛指式提问 （3）重复式提问 （4）反诘式提问 （5）自答式提问 3、根据教学提问的内部结构分类 （1）总分式提问 （2）台级式提问 （3）连环式提问 （4）插入式提问 *