教学计画说明.docVIP

教學計畫說明 課程名稱：成語故事 教學目標： 讓學生認識成語，瞭解成語的真正含意。 使學生藉由故事學習，進而能夠正確地使用成語。 三、設計理念： 成語雖然只有短短的幾個字，可是他所表得包含的意義卻十分的深遠，若能在平常說話或文章中正確的使用成語，就會有畫龍點睛的效果產生，可是現今學生在成語造辭的應用普遍低落，常常無法正確的使用成語，一方面是不了解成語的意義，另一方面是學習上的不足，所以藉由設計這次的課程讓學生能夠有機會接觸成語，了解成語，運用成語，更進一步的愛上成語。 四、課程架構圖 成語故事 成語故事 故事學成語 自我挑戰 成語用用看 成語故事課程架構圖 五、活動設計： 單元名稱 成語故事 實施年級 六年級 教學時間 共10節，400分鐘 分段能力指標 B-2-1 能培養良好的聆聽態度 B-2-2 能確實把握聆聽的方法 C-2-1 能充分表達意見 C-2-2 能合適的表現語言 C-2-4 能把握說話重點，充分溝通 E-2-1 能掌握文章要點，並熟習字詞句型 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得 F-2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子 教學目標 1. 能掌握文章內容，分享心得。 2. 能了解成語的意思。 3. 靈活運用成語。 4. 能清楚的說出自己的想法。 教學內容 讓學生分組討論成語意義，教師加以解說，再以成語故事更進一步加深學生對成語的了解，讓學